高中语文动态分层教学的实践与反思 ——以湖南省慈利一中为例

发布时间：2021-06-05 14:19

　　随着新一轮基础教育课程改革的推进,全国从事教育的人士都在“反旧求新”:反思旧有的教学理念,追求创新的教学道路。2017年也正是慈利一中实行分层教学的第三个年头,有了一定的改革成就,也暴露出一定的局限和问题。笔者作为一名语文教师,亲身经历过慈利一中分层教学前的饱受争议、分层教学开始时的面目一新、分层教学有一定成就后的再求突破的三个阶段。而今,基于全国新课改的社会要求和慈利一中分层教学改革面临的分学科精细化、专门化要求,笔者认为有必要全面学习分层教学在国内外的理论经验和实践经验,并客观观察慈利一中的语文动态分层教学发展历程,进而深刻反思慈利一中语文动态分层教学的问题,并提出一些可行性建议。论文分为六部分,每个部分的具体内容如下:第一部分为引言与文献综述,将阐明该课题的研究背景、研究目的和研究意义,并阐述国内外对分层教学理论的研究,进而列举国内外对分层教学的实践探索进程,然后提出自己的观点,最后介绍研究对象和方法。第二部分为第一章,将对分层教学、动态分层教学和高中语文动态分层教学的概念进行界定,并阐明此次界定概念的理论依据。第三部分为第二章,将从传统班级授课制对语文教学的局限、全面高考改革对... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言与文献综述
    一、选题的理由与价值
    二、相关研究文献综述
    三、研究对象和方法
第一章 高中语文动态分层教学及其理论依据
    第一节 所谓高中语文动态分层教学
        一、分层教学
        二、动态分层教学
        三、高中语文动态分层教学
    第二节 高中语文动态分层教学的理论依据
        一、高中语文实施动态分层教学的因由
        二、高中语文实施动态分层教学的理据
第二章 慈利一中的高中语文动态分层教学实践
    第一节 慈利一中语文学科实施动态分层教学的背景
        一、传统班级授课制对语文教学的局限
        二、全面高考改革对语文教育的创新需求
        三、慈利一中语文教学优势下滑的现实问题
    第二节 慈利一中语文学科动态分层教学的具体措施
        一、学校总体规划
        二、语文动态分层
    第三节 慈利一中语文动态分层教学实践案例展示
        一、诗歌教学的分层实践案例
        二、文言文教学的分层实践案例
第三章 高中语文实施动态分层教学的成效与问题
    第一节 慈利一中高中语文动态分层教学的反响调查
        一、对学生的问卷调查
        二、对教师的问卷调查
    第二节 慈利一中语文动态分层教学的成效
        一、教学质量:缓慢提升,渐入佳境
        二、学生兴趣:听说读写,各得其趣
        三、教师发展:牢记初心,不辍研究
    第三节 慈利一中语文动态分层教学过程中出现的问题
        一、学生方面
        二、教师方面
        三、学校方面
第四章 高中语文动态分层教学的思考与建议
    第一节 高中语文动态分层教学的问题反思
        一、动态分层要兼顾教育公平与差异教学
        二、动态分层要兼顾竞争氛围与学生心态
        三、动态分层要兼顾应试成绩与素质教育
        四、动态分层要兼顾动态教学与系统分层
    第二节 慈利一中高中语文动态分层教学的改进建议
        一、学校方面
        二、教师方面
结语
参考文献
附录A
附录B
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]部编义务教育语文教科书的七个创新点[J]. 温儒敏.  小学语文. 2016(09)
[2]分层教学的研究综述[J]. 张文芳,张振,高彪.  体育科技文献通报. 2015(10)
[3]全纳教育理念下的英国分层教学探析[J]. 吴佳莉.  中国特殊教育. 2015(03)
[4]高考语文改革的走向分析及建议[J]. 温儒敏.  考试(理论实践). 2014(07)
[5]关于分层教学的初步探讨[J]. 陈杰山.  当代职业教育. 2014(06)
[6]让高中语文教学走出“高投入低产出”的沼泽[J]. 朱卫.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2013(08)
[7]高中语文分层教学的必要性及具体措施[J]. 童孝文.  成功(教育). 2012(22)
[8]教师专业发展阶段的调查研究及其对职后教师教育的启示[J]. 钟祖荣,张莉娜.  教师教育研究. 2012(06)
[9]分层教学理论在高中语文教学实践中的应用研究[J]. 周海燕.  教育教学论坛. 2012(25)
[10]在高中语文课堂教学中如何实施分层教学[J]. 党九运.  语数外学习(语文教育). 2012(08)

博士论文
[1]英国中小学分层教学研究[D]. 吴佳莉.西南大学 2016

硕士论文
[1]集安市第七中学语文分层教学现状调查与分析[D]. 李楠.延边大学 2016
[2]分层教学在高中文言文教学中的应用研究[D]. 郭李钰.山西师范大学 2016
[3]从规划到实施：分层教学在高中数学教学中的应用研究[D]. 郝晓辉.河北师范大学 2015
[4]沈阳市第三十中学语文分层教学调查与分析[D]. 李岩.延边大学 2015
[5]新课程背景下高中语文分层教学研究[D]. 闫俐冰.西北师范大学 2015
[6]高中化学动态层次化作业的设计及实施研究[D]. 姚孟捷.华中师范大学 2014
[7]大班额分层教学的行动研究[D]. 卢婷.扬州大学 2013
[8]动态分层教学法在健美操专修课教学中的运用研究[D]. 牟剋蓉.成都体育学院 2013
[9]分层教学对中学生学习过程影响的实验研究[D]. 任中华.上海师范大学 2013
[10]高中数学动态分级教学的实践与研究[D]. 陈光建.杭州师范大学 2012



本文编号：3212323