基于“湿垃圾”情境的整合复习教学初探

发布时间：2021-07-08 12:16

　　本文从垃圾分类中"湿垃圾"的回收和利用的情境入手,联系物质基础、结构基础和代谢基础三个层次,将"生命的物质基础""生命的结构基础""细胞呼吸"等高中生物学学科知识进行整合复习,并在整合知识的同时渗透"社会责任"的核心素养,引导学生形成环保意识。 

【文章来源】：生物学教学. 2020,45(06)北大核心

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

概念模型的框架图


本文编号：3271549