整式的乘除单元教学中学生计算题易错点策略研究

发布时间：2021-07-09 04:40

　　整式的乘除是初中数学教学的重要内容,能够为之后的函数、方程等教学奠定下良好的知识基础。在整式的乘除单元教学中,学生不仅要掌握整式的乘除计算,还要学会因式分解、变形的内容,这对初中生而言难度较大。许多学生由于计算能力和思维能力不强,在学习中出现了许多问题。教师需要分析学生在整式的乘除单元教学中计算题的易错点,找出学生出错的原因,运用有效的策略提高学生的数学计算能力。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(06)

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【文章目录】：
一、整式的乘除单元教学中学生计算题易错点分析
    (一)符号运用错误
    (二)乘除计算错误
    (三)公式使用错误
二、整式的乘除单元教学中学生计算题易错点策略
    (一)归纳错误例题,完善学生认知
    (二)分析例题算理,提高计算能力
    (三)发挥主体作用,锻炼实践能力
三、结束语


【参考文献】：
硕士论文
[1]基于核心素养的整式乘除单元教学设计研究[D]. 王秋月.天水师范学院 2019
[2]初中生整式运算中的错误类型及矫正对策研究[D]. 李洁.西北师范大学 2017



本文编号：3273046