浅谈初中英语教学如何培养学生美感
发布时间:2021-07-15 13:36
初中英语课堂教材内容的传授,不仅要让学生学懂知识点,同时还要让学生在英语的学习中感受到正确的审美价值观。教师们现在的教学任务已经不单单只是把课本上的知识点教会学生,让学生掌握技能那么简单,现在的英文教师还需要在审美和培养学生美感方面,加以培养和锻炼学生。让学生们通过英语的学习感受到不同国家语言的魅力,通过此种培养方式让学生们具备发散的思维能力,这才是初中英语教学的新时代教育重点。教师在教学的同时需要向学生传达语言、文字、礼仪之美,鼓励支持学生们在英语阅读、表达、合作、展示的过程中感受英语之美。
【文章来源】:海外英语. 2020,(11)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 教师是发现美的传递者
1.1 语言美
1.2 字母美
1.3 仪态美
2 学生是在接受美后学会发现美的实践者
2.1 在阅读中发现英语的内涵美
2.2 在表达中感受语言的美感
2.3 在合作交流的过程中感受同学间的气质美
2.4 在自我展示的过程中感受自信美
3 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]中学生英语语感能力的培养[J]. 李小莲. 考试(教研). 2011(08)
[2]中学英语教学中学生的“审美情感”探究[J]. 孙景荣. 考试周刊. 2010(51)
本文编号:3285805
【文章来源】:海外英语. 2020,(11)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 教师是发现美的传递者
1.1 语言美
1.2 字母美
1.3 仪态美
2 学生是在接受美后学会发现美的实践者
2.1 在阅读中发现英语的内涵美
2.2 在表达中感受语言的美感
2.3 在合作交流的过程中感受同学间的气质美
2.4 在自我展示的过程中感受自信美
3 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]中学生英语语感能力的培养[J]. 李小莲. 考试(教研). 2011(08)
[2]中学英语教学中学生的“审美情感”探究[J]. 孙景荣. 考试周刊. 2010(51)
本文编号:3285805
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