谈中职语文综合实践活动课程的转变
发布时间:2021-07-24 12:54
本文通过探究在中职语文综合实践的课程中,通过转变教育理念、学习流程、教学方法,摈弃传统的中职语文课堂教学的局限,通过"教学做合一"的教学模式,有效地增强学生的自主、合作、探究学习的能力,提高了学生的语文综合实践能力。
【文章来源】:才智. 2020,(16)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1.教育理念的转变
2.学习流程的转变
3.学习方法的转变
【参考文献】:
期刊论文
[1]取舍中建构,改变中促进——中职语文应用文写作教学思考[J]. 潘莉萍. 江苏教育研究. 2015(Z6)
[2]论中等职业学校语文综合实践活动实施模式与流程[J]. 钱和生. 江苏教育. 2014(44)
[3]对中职语文综合实践活动课的新认识[J]. 许敬惜. 职业教育研究. 2011(11)
本文编号:3300690
【文章来源】:才智. 2020,(16)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1.教育理念的转变
2.学习流程的转变
3.学习方法的转变
【参考文献】:
期刊论文
[1]取舍中建构,改变中促进——中职语文应用文写作教学思考[J]. 潘莉萍. 江苏教育研究. 2015(Z6)
[2]论中等职业学校语文综合实践活动实施模式与流程[J]. 钱和生. 江苏教育. 2014(44)
[3]对中职语文综合实践活动课的新认识[J]. 许敬惜. 职业教育研究. 2011(11)
本文编号:3300690
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