GIS辅助中学地理区域位置和分布教学的研究

发布时间：2021-07-24 18:15

　　地理信息系统（GIS）作为空间信息管理的有效工具,在社会经济发展与建设中发挥着越来越重要的作用,已成为信息化建设的重要组成部分。随着信息时代的发展,GIS地理教育应运而生。将GIS引入中学地理教育,也是GIS广泛应用的必然趋势。《义务教育地理课程标准（2011）》将区域地理分为区域位置和分布、区域联系与差异以及区域环境与发展。而区域位置和分布强调空间性,是进行区域定位的基础,是学好区域地理的前提条件。因此本文以区域位置和分布为切入点,通过运用文献法、问卷调查法分析GIS在地理教学中的现状及区域位置和分布的传统教学方法存在的局限性；进而提出GIS辅助区域位置和分布教学的必要性,结合GIS的功能,找出适合GIS辅助区域位置和分布教学的六大优势功能。结合具体的案例《白山黑水——东北三省》,按照课标要求将GIS技术应用到区域位置和分布教学中,实现GIS辅助区域位置和分布教学。最后,通过问卷调查的结果分析目前GIS辅助地理教学存在的问题及现状,并提出相应的建议,以期更好的实现GIS辅助区域位置和分布教学。总的来说,GIS辅助地理教学的前景非常可观。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

马六甲海峡经纬网定位

第Ｈ章ＧＩＳ对地理位置和分布教学中的强大支持?????空间叠置分析、缓冲区分析［３］。结合教学需求，对地理要素进行各种空间分??析，也可Ｗ让学生自己动手操作，不仅可＾处吸引学生的兴趣提高学习的积极性，??又能Ｗ让学生直观形象的认识了解区域地理要色的空间特性。学生也能认识到空??间分析的重要性。?????

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【参考文献】：
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博士论文
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本文编号：3301167