如何利用微课教学提高中职美术学生学习自主性

发布时间：2021-07-28 15:04

　　在中职美术教育过程中,如何提高中职美术学生的学习自主性,一直是一个重要的课题。微课的出现,为中职美术教育的发展带来了新思路。微课作为一种新型的教育形式和教学路径,能够有效丰富课堂教学的内涵,增强师生间的有效互动,从而进一步提高学生的学习主动性和积极性,稳步提高中职美术教育的质量。该文从微课的相关概念入手,从学生、学校、社会三个层面分析在中职院校开展美术微课的重要意义,在此基础上提出利用微课提高中职美术学生学习自主性的策略,以期为相关工作人员提供参考,推动我国中职美术微课教学的进一步发展。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课概念综述
    1. 微课的内涵
    2. 中职美术开展美术微课的优势
二、中职院校开展美术微课的重要意义
    1. 学生层面
    2. 学校层面
    3. 社会层面
三、利用微课教学提高中职美术学生学习自主性的策略
    1. 利用微课有效导入教学内容
    2. 利用微课讲解绘画创作的相关技巧
    3. 合理设计微课教学环节提高有效性
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新技术驱动下中职美术课堂教学的实践研究[J]. 徐作军.  艺术评鉴. 2019(21)
[2]融信息技术之力，成中职美术教学之美[J]. 薛娟.  华夏教师. 2019(20)
[3]中职美术课堂教学与网络资源整合路径实践探索[J]. 陆启龙.  美术教育研究. 2019(06)
[4]微课大能量 美术放光芒——中职美术素描教学中微课应用探究[J]. 舒亚亚.  美与时代(中). 2018(12)
[5]中职美术教学中微课的应用探讨[J]. 王钰雯.  艺术科技. 2018(06)
[6]探索微课在中职美术教学中的应用[J]. 张峰.  好家长. 2017(49)



本文编号：3308134