新课程标准下初中语文有效教学目标的设定研究 ——以贵阳市第十三中学为例

发布时间：2021-08-12 15:13

　　教学目标的设定关系着新课程标准的实施,它是一切教学活动的起点和归宿,是评价教学是否有效的唯一标尺。现阶段教学目标,存在着大量套用教参资料、教学目标表述不清、不可评价等现状。国内外许多学者对教学目标进行了研究,但是他们大多以发达国家、一线城市中的一类学校为研究对象,对二三类城市中二三类学校教学目标的研究还处于相对空白状态。本文以新课程标准为统领,以贵阳市第十三中学（二线城市中的二类学校）为研究对象,通过对文献阅读、问卷调查、实验观察的方法,来探究初中语文有效教学目标设定的原则。以发现问题、思考、实践解决问题、探讨总结的脉络进行撰写。本文共四个部分:绪论部分介绍了研究价值和意义、研究目的和对象等;第一章到第二章为文章主体部分,文中呈现了对贵阳十三中学的师生系列调查结果及分析,包括学生生源构成、父母经济水平和受教育程度、课堂学习状况、教师职称等。收集了大量可靠数据进行研究,这是本文的写作优势。第三章为结论部分,采用了问卷调查和成绩对比的方式证明了有效教学目标设定的实践意义,并提出立足于新课标、教材首次设定教学目标,根据学生学情二次调整教学目标,课后再次反思修订教学目标的原则。 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
绪论
    第一节 研究的价值和意义
    第二节 国内外研究现状
        一、国外研究现状
        二、国内研究现状
    第三节 研究目的和对象
        一、研究目的
        二、研究对象
            (一) 研究对象确立依据
            (二) 研究对象生源构成
            (三) 研究对象师资构成
    第四节 研究方法
第一章 有效教学目标的界定与设定现状
    第一节 什么是有效教学目标
    第二节 新课程标准下初中语文有效教学目标的设定现状
第二章 十三中语文有效教学目标的设定
    第一节 应用班级语文课程的教学目标设定
        一、立足于新课程标准与教材首次设定
        二、基于学生学情二次调整目标
    第二节 有效教学目标设定的案例
        一、《五柳先生传》的教学目标设定和原因
        二、《怎样进行人物描写》教学目标设定及缘由
        三、《记叙文阅读复习专题》教学目标设定及缘由
        四、《雪》教学目标设定及缘由
    第三节 有效教学目标教学设计的案例
        一、《五柳先生传》
        二、《怎样进行人物描写》
        三、《记叙文阅读复习专题》
        四、《雪》
    第四节 有效教学目标导出的课堂教学
        一、《雪》课堂实录
        二、《雪》学习效果数据的收集与整理
        三、《雪》教学反思
第三章 新课程标准下初中语文有效教学目标设定的启示
    第一节 前期数据的收集与整理
        一、调查方法和内容
        二、调查结果
        三、调查结果分析
    第二节 后期数据的收集与整理
        一、调查方法和内容
        二、调查结果与分析
    第三节 初中语文有效教学目标的设定意义
    第四节 初中语文有效教学目标的设定原则
        一、立足于新课程标准
        二、钻研教材立足于文本
        三、重视学生学情
        四、课后不断反思完善
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢辞


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高初中语文教学有效性的策略研究[J]. 张丽丽.  课程教育研究. 2015(21)
[2]如何有效设定初中语文课堂目标[J]. 项雪辉.  学子(教育新理念). 2014(16)
[3]基于教学理论的教案设计探析[J]. 王映学.  扬州大学学报(高教研究版). 2013(01)
[4]基于有效教学理论的课堂管理研究[J]. 李军靠,李延.  教育探索. 2009(02)
[5]论学校语文学科课堂教学策略研究的几个问题[J]. 裴娣娜.  教育研究与实验. 2007(06)
[6]走出中学语文教学目标设计的误区[J]. 钱洲军.  宁波教育学院学报. 2007(04)
[7]预设性与非预设性相融合的教学目标设计[J]. 于世华,秦纪兰.  教学与管理. 2006(12)
[8]反思语文教学目标[J]. 薛晓嫘.  宜宾学院学报. 2005(11)
[9]从“三个维度”把握语文课程与教学目标[J]. 王荣生.  上海教育科研. 2003(11)
[10]基础教育课程改革纲要（试行）[J].   课程教材教学研究(中教研究). 2002(Z1)

博士论文
[1]课例研究：阅读教学的针对性[D]. 周周.上海师范大学 2013

硕士论文
[1]中学语文课堂管理存在的问题及应对策略研究[D]. 乔一航.河南大学 2015
[2]浅谈初中语文阅读教学目标的优化设计[D]. 王欢.苏州大学 2014
[3]论教育戏剧在语文教学中的运用[D]. 张明月.华东师范大学 2012
[4]基于以人为本思想的语文课堂教学管理策略研究[D]. 张义生.江西师范大学 2008
[5]文化：中学文言文教学中一个不容忽视的话题[D]. 吴太平.江西师范大学 2006



本文编号：3338556