自主合作对提高中学英语学习兴趣的可行性

发布时间：2021-08-25 12:04

　　自新课改以来,有关"自主合作学习"的研究大量涌现。《新课程标准》倡导教师在教学中需要更新思想,培养学生自主学习与合作的能力。实践证明:学生自信满满、学习英语的热情高涨、积极主动参与、乐于探究,真正做到了寓学于乐。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 激发学生英语学习兴趣，培养学其自主学习的意识
2 积极指导学生自主合作学习，关注学生的发展
    2.1 指导学生自主制定学习目标
    2.2 创造教学情境，引导学生学会自主合作学习
3 积极评价，激发学生自主学习与合作探究的积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]自主学习能力及其培养[J]. 冷兆杰.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2006(03)
[2]互动式英语课堂教学[J]. 廖海燕.  广西教育. 2003(28)



本文编号：3362082