指向核心素养的初中英语命题原则与策略
发布时间:2021-09-27 22:49
基于对初中英语考试命题现状的调查结果,研究学科核心素养背景下初中英语考试的命题原则与策略,总结出二"适"、三"真"、三"化"原则,从试题题型选取、语篇处理、试题情境与设问角度等方面展开剖析。
【文章来源】:大连教育学院学报. 2020,36(02)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、当前初中英语考试命题现状
二、指向核心素养的初中英语考试命题原则
1. 二“适”原则
2. 三“真”原则
3. 三“化”原则
三、指向核心素养的初中英语考试命题策略
1. 打破题型限制,科学选择
2. 提供真实问题任务情境,科学设问
3. 综合材料信息,科学处理语篇
本文编号:3410757
【文章来源】:大连教育学院学报. 2020,36(02)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、当前初中英语考试命题现状
二、指向核心素养的初中英语考试命题原则
1. 二“适”原则
2. 三“真”原则
3. 三“化”原则
三、指向核心素养的初中英语考试命题策略
1. 打破题型限制,科学选择
2. 提供真实问题任务情境,科学设问
3. 综合材料信息,科学处理语篇
本文编号:3410757
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