中职英语教学中微课教学模式应用研究

发布时间：2021-09-28 16:35

　　<正>随着近年来我国互联网网络技术以及信息化水平的不断发展,基于当代信息技术下的移动学习、自主学习、创新学习等各种多元化的学习模式不断产生,与此同时,随着"互联网+教育"战略性方针的提出,"微课"教育及教学应运而生,并在当今的学科教育中逐渐开始发挥着越来越重要的价值,给我国传统教育及教学模式突破性改革和发展提供了可行性方案。对于当今中职院校的英语学科教育及教学来讲,"微课"应用的发展空间更是十分广阔。"微课"教学模式在能够有效地改善当今学生缺乏英语学习兴趣、基础水平较为欠缺的现象及问题,深化学生对课堂教学内容的理解和认知,进而有效提升课堂教学效率和质量。对此,针对中职英语教学模式——微课的应用本文展开了详细的研究和论述。 

【文章来源】：中学生英语. 2020,(48)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1.“微课”的内涵及应用优势分析
    1.1“微课”教学的内涵
    1.2“微课”教学的应用优势
2. 微课模式在中职英语教学中的应用策略
    2.1 突出重点，夯实基础
    2.2 提升趣味，增加兴趣
3. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课“翻转课堂”教学模式在中职英语教学中的应用探微[J]. 胡赛男.  新课程研究(中旬刊). 2018(10)
[2]微课教学模式在中职英语教学中的应用分析[J]. 蔡传侠.  课程教育研究. 2018(36)
[3]浅谈微课教学模式在中职英语教学中的应用[J]. 郭瑾.  英语广场. 2018(04)
[4]翻转课堂教学模式在中职英语教学中的应用探讨[J]. 甘娟花.  教育现代化. 2017(47)



本文编号：3412275