乡土课程资源在高中思想政治课中的应用研究 ——以青岛市乡土课程资源为例

发布时间：2021-10-11 13:00

　　作为我国普通高中的一门必修学科,思想政治课是对学生进行马克思主义基本观点教育的课程,旨在提高学生认识、参与当代社会生活的能力,并培养公民的思想政治素质。我国基础教育课程改革要求学校教育应积极开发并充分利用校内外的一切课程资源。《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）中把培养学生参与现代生活的能力作为思想政治课程的目标之一,提出要着眼于学生的真实生活和长远发展,使理论观点与生活经验有机结合。在高中思想政治课中利用乡土课程资源充实课程内容,有利于培养学生参与社会生活的能力,提高学生综合素质。学校教育应结合学生的现实生活,将乡土课程资源运用于课堂教学中。以青岛市为例研究高中思想政治课乡土课程资源的应用,因地制宜地发掘具有本地特色的教学资源,可以更好地体现和贯彻新课改精神;提高教师专业水平,促进教师全面发展;可以更好地发挥乡土文化的教育功能,使学生感受家乡文化的独特魅力,培养学生爱家爱国的热情,有利于优秀乡土文化的传承;转变学生和教师的学习、教学方式,调动学生学习的积极性,提高教学效率;培养学生实践能力和探究精神,提高学生分析和解决实际问题的能力,提高学生的综合素质和全面发展能力,培养学生... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
    （一）研究背景和意义
        1.研究背景
        2.研究意义
    （二）国内外研究现状
        1.国外研究现状
        2.国内研究现状
    （三）研究方法
    （四）创新之处
一、相关概念的界定
    （一）课程与课程资源
        1.课程的含义
        2.课程资源的含义
    （二）乡土课程资源的含义及特点
        1.乡土课程资源的含义
        2.乡土课程资源的特点
    （三）乡土课程资源应用的意义
        1.有利于落实教学目标
        2.有利于培养学生核心素养
        3.有利于继承和弘扬地方传统文化
二、青岛市乡土课程资源应用的现状
    （一）青岛市乡土课程资源概况
    （二）青岛市乡土课程资源应用的现状调查
    （三）青岛市乡土课程资源应用中存在的问题及成因
三、乡土课程资源应用的原则和途径
    （一）乡土课程资源应用的基本原则
        1.独特性原则
        2.生活化原则
        3.高效性原则
        4.时效性原则
        5.开放性原则
    （二）乡土课程资源应用的途径
        1.开发整合乡土课程资源
        2.打造应用乡土课程资源的课堂教学模式
        3.发挥乡土课程资源的德育功能
        4.开展形式多样的乡土实践活动
    （三）乡土课程资源应用的反思与建议
        1.及时更新乡土课程资源，增强乡土课程资源的时效性
        2.提高课程开发能力，丰富开发乡土课程资源的主体
        3.利用现代信息技术，拓宽开发乡土课程资源的途径
        4.建立乡土课程资源共享机制，增强乡土课程资源的的规范性
        5.明确乡土课程资源的辅助性目的，把握乡土课程资源运用的适度性
        6.把握乡土课程资源运用的方法，注意乡土课程资源运用的灵活性
四、乡土课程资源课堂教学的应用案例
注释
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]乡土资源在思想政治课程中的应用思考[J]. 何天宇.  课程教学研究. 2014(09)
[2]高中政治教学中乡土资源的开发和运用探究[J]. 刘海.  素质教育大参考（A版）. 2014(05)
[3]用好乡土资源,激活思品课堂[J]. 苏秋娥.  山东教育. 2014(12)
[4]巧用乡土资源 创设有效情境——以“用联系的观点看问题”一课为例[J]. 张志红.  中学政治教学参考. 2013(34)
[5]浅谈初中政治课教学与乡土资源的有效结合[J]. 林伟东.  中国校外教育. 2013(14)
[6]积极开发和利用学生资源与本土资源——课程标准（2011年版）“课程资源开发与利用建设”解读[J]. 胡凡中.  中学政治教学参考. 2013(Z2)
[7]中学思想政治课堂植入“乡土资源”的研究[J]. 李娇,孟庆亮,房鸣一.  中国校外教育. 2013(01)
[8]乡土资源在学科教学中的价值与运用[J]. 刘晓光.  中学政治教学参考. 2012(36)
[9]巧用乡土资源 认识脚下土地[J]. 李敬晓.  新课程研究(上旬刊). 2012(10)
[10]汲取本土资源 开展有效教学[J]. 王爱琴.  思想政治课教学. 2012(05)



本文编号：3430557