基于核心素养视角下初中化学实验课程开展策略探究

发布时间：2021-10-12 01:01

　　初中化学实验教学是化学中较为复杂的内容,需要结合具体的实验操作进行教学,进一步巩固学生所学习的化学知识,在实际化学教学中,部分教师忽视了初中化学实验教学,导致学生不能有效地吸收化学知识,化学学习质量下降,同时学生自身思维能力也受到了一定的限制。在核心素养培养背景下,教师要关注化学实验操作,创新化学课堂教学方法,不断提升化学实验课程的教学质量。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(07)

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【文章目录】：
一、初中化学实验教学中存在的问题
    1.教学观念落后,制约学生化学思维发展
    2.教学模式单一,制约学生操作能力发展
二、核心素养下初中化学实验操作教学策略
    1.转化化学实验教学思路,关注学生创新能力培养
    2.创新化学实验操作流程,培养学生自主学习能力
    3.利用信息技术演示实验,引导学生关注化学过程
三、总结



本文编号：3431581