浅谈中小学音乐教育的问题及建议

发布时间：2021-10-16 13:52

　　中小学音乐教育是音乐教育的基础,是实施美育的重要途径之一。通过音乐教学,可以培养学生的审美能力、创新思维能力和社会交往能力。音乐教育是现代教育不可忽视的重要组成部分,对培养学生的思想感情和个人素质具有不可替代的作用。中小学音乐教育和教学,有助于培养学生健康的心理,释放学生的青春活力,开拓学生的艺术视野,促进学生的全面发展,具有十分重要的意义。因此,中小学音乐教育在整个教育中占有重要的地位。基于此,本文针对目前中小学音乐教育中存在的师资力量薄弱、对音乐教育的重视程度不够高、课堂教学内容单一、教学方法的局限等问题,提出提高整体教师专业素质、加大重视力度、以学生为中心、改变传统教学方法等措施,以期提升中小学音乐教学质量。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中小学音乐教育的作用
    （一）提高学生的身心健康
    （二）提升学生的审美能力
二、目前中小学音乐教育现状
    （一）师资力量薄弱，优质音乐师资相对匮乏
    （二）国家对音乐教育的重视程度不够高
    （三）课堂教学内容单一
    （四）中小学音乐教学方法的局限
    （五）音乐设施贫乏
    （六）教研活动的缺失
三、改进中小学音乐教育现状的措施
    （一）提高整体教师专业素质
    （二）加大重视力度，提升民族音乐地位
    （三）以学生为中心
    （四）改变传统教学方法
    （五）完善音乐教育设施
    （六）增加教研比赛等优质活动
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐教育中本土音乐文化的传承[J]. 尚晓丹.  北方音乐. 2018(07)
[2]浅谈中小学音乐教育存在的问题[J]. 邓竹.  黄河之声. 2017(11)
[3]对于农村中小学音乐教育存在的问题及对策的思考[J]. 张豫宁,朱申.  北方音乐. 2017(09)
[4]浅析中小学音乐教育存在的问题及对策[J]. 章庆.  音乐时空. 2016(06)

硕士论文
[1]“中国梦”对当代青年的价值引领研究[D]. 杨娜.山东大学 2016



本文编号：3439923