论建构主义学习理论在中学物理教学中的实际应用

发布时间：2021-11-09 05:24

　　与建构主义学习理论相关的论文,不管是在国内还是在国外,都有非常之多,其相关研究理论极其丰富,所以本文主旨并不是来给大家“普及”什么是建构主义学习理论以及发表自己与其他人对建构主义学习理论有何不同见解,而是与大家分享建构主义学习理论在中学物理教学中的具体应用。比如“密度”这一节内容是如何在建构主义学习理论指导下进行教学的,“摩擦力”这一节又是如何在建构主义学习理论指导下进行教学的等具体教学过程。建构主义学习理论是得到大家普遍认可的,可在实际教学中又是怎么践行的呢?好像还并没有一套具体的规范流程,或者说并没有哪种版本教材或教参是把每节知识的建构过程给具体展示出来的,那么对一线教师来说,在知识的传授当中要自己去贯彻这一理论是不现实的,这并不是说一线教师缺乏这种能力,其实很多教师在教学当中都有贯彻这一学习理论,只是这毕竟只有少数人在少数时候进行了少量的应用,那么现在就迫切需要这方面的教育专家来制定一套在建构主义学习理论指导下的教学参考用书或教材。当然,这些话并不是说笔者现在就有出版教材或教参的能力,而是想通过本文表明现在有这么一种需求,我们应该为此做点什么。之所以说一线教师来研究这些是不现实的... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 课题提出的背景
    1.2 研究目的及意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究内容与方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
2 学习理论
    2.1 行为主义学习理论
        2.1.1 经典条件反射
        2.1.2 操作条件反射
    2.2 认知主义学习理论
        2.2.1 早期的认知学习研究
        2.2.2 现代认知学习观
    2.3 建构主义学习理论
        2.3.1 建构主义的不同倾向
        2.3.2 不同建构主义学习观的主要分歧
        2.3.3 建构主义学习观的共同点
        2.3.4 建构主义学习观的教学意义
    2.4 人本主义学习理论
        2.4.1 马斯洛的学习理论
        2.4.2 康布斯的学习理论
        2.4.3 罗杰斯的学习理论
        2.4.4 人本主义色彩的教育理念
        2.4.5 人本主义教学模式的构想
3 建构主义在中学物理教学中的应用案例
    3.1 《密度》教学案例
    3.2 《摩擦力》教学案例
4 结论与展望
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]建构主义教学观与物理教学模式[J]. 吴维宁.  物理教师. 2002(10)
[2]试论物理课堂教学设计原则[J]. 王显军.  河南教育学院学报(自然科学版). 2002(03)
[3]运用建构主义理论优化物理教学过程的研究[J]. 胡波.  滨州师专学报. 2002(02)
[4]基于问题式学习[J]. 张建伟.  教育研究与实验. 2000(03)
[5]学习建构主义理论 培养学生创新能力[J]. 吕明德.  中学物理教学参考. 2000(05)
[6]建构主义学习的特征[J]. 高文.  外国教育资料. 1999(01)
[7]建构主义——革新传统教学的理论基础（中）[J]. 何克抗.  电化教育研究. 1997(04)
[8]当代美国课程研究的五种范式简析[J]. 靳玉乐.  课程.教材.教法. 1996(08)
[9]从认知主义到建构主义[J]. 张建伟,陈琦.  北京师范大学学报(社会科学版). 1996(04)



本文编号：3484709