历史术语与中学历史教学

发布时间：2021-12-17 17:29

　　在现代教学过程中,每一学科专业领域内的知识框架,都是由各自领域的术语组成一个完整的结构化体系。各个学科都需要专业的学科术语进行教学,专业术语是一个学科学习的精髓所在。不仅物理,化学,生物等这些科学类型的学科需要专业的术语,同样的在历史学科中也需要历史术语进行研究与教学,在历史教学过程中,学生通过学习专业的术语,能够更好的理解本学科所学习的内容,在表达的过程中,更加清晰和准确,在阅读的过程中,也能更容易理解和思考。历史术语的养成是历史教学过程的重要环节,能够培养学生成为一个具有学习能力和写作能力的综合性人才,并通过对历史术语的学习提高学生的思想高度,运用马克思主义的辩证观看待问题。但是,根据查阅资料和相关调查显示,中学生对历史术语的运用和表达还不够熟练,经常会出现表达不清晰、不准确、概念模糊甚至错误的现象,所以对于培养中学生关于历史术语的学习能力已经迫在眉睫,应当成为现代历史教学过程中的重要内容之一。基于对术语相关概念的界定以及术语学习基本理论的了解,分析中学历史教学中的历史术语学习的现状和原因,根据前面学习的基本理论提出中学生术语学习的培养策略,分别从教师层面和学生层面提出培养策略。理... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

遗忘与记忆如图2-1，输入的信息首先通过注意变为短时记忆，这个停留的时间较短，如果没

【参考文献】：
期刊论文
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[2]浅析中学历史教学中讨论式教学法的应用[J]. 杨建雄.  亚太教育. 2016(07)
[3]新课程背景下高中历史学习策略的应用[J]. 沈建军.  考试周刊. 2015(79)
[4]历史术语教学秘法四则[J]. 康磊.  中学历史教学参考. 2015(18)
[5]高中生物学教学中学生专业术语表达能力培养的研究[J]. 张存兴.  新课程(中). 2015(05)
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[7]冯志伟先生《现代术语学引论》(增订本)评介[J]. 王少爽,杨清珍.  中国科技术语. 2012(06)
[8]关于史学术语的几点思考——基于马克·布洛赫《历史学家的技艺》的术语分析[J]. 李天星.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2012(06)
[9]语言学中一个不容忽视的学科:术语学[J]. 冯志伟.  山东外语教学. 2012(06)
[10]古代历史教学中概念阐述的准确性问题——以罗马史为例[J]. 陈可风.  当代教育理论与实践. 2010(03)

博士论文
[1]术语的功能与术语在使用中的变异性[D]. 孙寰.黑龙江大学 2009

硕士论文
[1]国立编译馆与近代科技术语的本土化[D]. 施杨.南京信息工程大学 2016
[2]初中化学实验术语学习现状调查研究[D]. 高瑞苑.内蒙古师范大学 2014
[3]清末民初历史教育观念演变初探[D]. 关争光.扬州大学 2013
[4]激发中学生历史学习兴趣的教学策略研究[D]. 李远.首都师范大学 2011
[5]高中生物学教学中学生专业术语表达能力培养的研究[D]. 林娜.华东师范大学 2010



本文编号：3540596