初中现代小说阅读教学研究
发布时间:2022-01-08 05:41
要提升学生的语文核心素养,初中现代小说阅读教学必须注重文体逻辑的教学,从知识的传递变为能力的培养,从教会学生读懂小说变为会读小说,掌握阅读的技巧与能力,帮助学生体验小说文本的内容,提高其审美鉴赏能力。然而,当前的初中现代小说阅读教学中还存在着许多问题,通过笔者的调查、走访和对相关研究文献的梳理,发现初中现代小说阅读教学中存在的主要问题有:现代小说阅读教学理念陈旧,教师的文本解读素养不高,在小说阅读教学时普遍存在着重局部、轻整体的现象,不少教师不重视课堂外的小说阅读,不能将课堂小说阅读教学迁移到课外小说教学中,有重视情节、人物、主题分析而忽视小说阅读教学中的审美教育的倾向,一些教学设计缺乏科学性,未能激发起学生的小说阅读兴趣,对学生的鉴赏能力的培养乏力。深入剖析初中现代小说阅读教学中存在的诸多问题,其产生的主要原因有:教师对小说阅读教学的重要性认识不足,教师小说阅读素养有待于提升,现代小说阅读教学功利性强,未能充分发挥学生在课堂教学中的主体地位。要切实提升初中现代小说阅读教学质量,就应该努力做好以下工作:要更新观念,师生多元化细致解读文本,对教学内容、重点、难点和路径等进行全面、科学的规...
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:54 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究缘起
二、研究意义
三、研究现状
四、研究方法
五、研究思路
第二章 初中现代小说阅读教学相关概念与理论基础
一、相关概念界定
(一)现代小说
(二)现代小说阅读教学
二、教材中现代小说选文情况及课标要求的解读
(一)选文情况
(二)课标要求的解读
三、现代小说阅读教学的相关理论
(一)叙事学理论指导下的现代小说阅读教学
(二)接受学理论指导下的现代小说阅读教学
(三)审美学理论指导下的现代小说阅读教学
第三章 初中现代小说阅读教学现状调查及结果分析
一、调查目的和对象
(一)调查目的
(二)调查对象
二、调查内容和相关数据
第四章 初中现代小说阅读教学中存在的问题及原因
一、初中现代小说阅读教学中存在的问题
(一)小说阅读教学理念陈旧
(二)在小说阅读教学时重局部、轻整体
(三)不注重课堂外的小说阅读教学
(四)忽视小说阅读教学中的审美教育
(五)师生固化解读小说文本
(六)小说阅读教学缺乏科学设计
(七)学生对小说阅读缺乏兴趣
二、初中现代小说阅读教学问题产生的原因
(一)教师对小说阅读教学的重要性认识不足
(二)教师现代小说阅读教学功利性强
(三)教师小说阅读素养有待于提升
(四)教师忽视了学生的主体地位
第五章 提高初中现代小说阅读教学质量的对策
一、优化教学内容设计
(一)导入方式多样
(二)切入选择合理
(三)提问衔接得当
二、激发学生阅读兴趣
三、突出“人文性”、“情感性”
(一)突出小说阅读教学的人文性
(二)突出小说阅读教学的情感性
四、强化教学的“整体性”
(一)重视朗读
(二)整体感知文章内容
五、注重审美教育
(一)教师审美素养的提升
(二)在小说阅读教学中审美能力的培养
六、师生多元解读文本
(一)解读方法的多样化
(二)开拓学生的解读思路
七、重视课外现代小说阅读
结语
注释
参考文献
附录
攻读硕士期间公开发表的论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]例谈小说教学内容确定的策略[J]. 谢治平. 教育艺术. 2018(01)
[2]小说教学中的审美教育探微[J]. 邓斯亮. 人生十六七. 2017(36)
[3]初中语文经典小说阅读教学方法谈[J]. 周满想. 语文教学与研究. 2017(26)
[4]初中语文小说教学的实践策略[J]. 徐佑国. 语文教学与研究. 2017(14)
[5]构建初中语文小说生活化教学模式[J]. 吕筱余. 现代语文(教学研究版). 2017(02)
[6]主体性小说阅读教学方式初探[J]. 李建军. 语文教学与研究. 2017(02)
[7]小说阅读教学的方法及技巧[J]. 朱超男. 语文天地. 2016(32)
[8]浅谈初中语文的小说教学[J]. 徐新燕. 语文天地. 2016(32)
[9]初中语文的阅读教学研究[J]. 李晓梅. 现代语文(教学研究版). 2016(07)
[10]例谈简约而有深度的小说教学[J]. 马学春. 中学语文. 2016(15)
硕士论文
[1]接受美学在高中现代小说教学中的应用研究[D]. 王囡囡.陕西师范大学 2018
[2]高中小说阅读教学中审美能力的培养研究[D]. 张露.四川师范大学 2017
[3]高中现代小说的语体教学研究[D]. 徐彬.闽南师范大学 2017
[4]初中现代小说阅读教学设计的实践研究[D]. 史宝璐.杭州师范大学 2016
[5]人教版初中语文小说有效性教学研究[D]. 夏雨潋.杭州师范大学 2016
[6]中学小说阅读教学策略研究[D]. 肖瑶.渤海大学 2014
[7]语文名师课堂切入点研究[D]. 孙晓焕.辽宁师范大学 2014
[8]高中小说教学中的审美教育研究[D]. 韦入源.陕西师范大学 2014
[9]语文教学对语文教师素养的要求[D]. 胡玲玉.首都师范大学 2012
[10]中学语文课堂阅读迁移教学策略研究[D]. 邓有根.四川师范大学 2010
本文编号:3575993
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:54 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究缘起
二、研究意义
三、研究现状
四、研究方法
五、研究思路
第二章 初中现代小说阅读教学相关概念与理论基础
一、相关概念界定
(一)现代小说
(二)现代小说阅读教学
二、教材中现代小说选文情况及课标要求的解读
(一)选文情况
(二)课标要求的解读
三、现代小说阅读教学的相关理论
(一)叙事学理论指导下的现代小说阅读教学
(二)接受学理论指导下的现代小说阅读教学
(三)审美学理论指导下的现代小说阅读教学
第三章 初中现代小说阅读教学现状调查及结果分析
一、调查目的和对象
(一)调查目的
(二)调查对象
二、调查内容和相关数据
第四章 初中现代小说阅读教学中存在的问题及原因
一、初中现代小说阅读教学中存在的问题
(一)小说阅读教学理念陈旧
(二)在小说阅读教学时重局部、轻整体
(三)不注重课堂外的小说阅读教学
(四)忽视小说阅读教学中的审美教育
(五)师生固化解读小说文本
(六)小说阅读教学缺乏科学设计
(七)学生对小说阅读缺乏兴趣
二、初中现代小说阅读教学问题产生的原因
(一)教师对小说阅读教学的重要性认识不足
(二)教师现代小说阅读教学功利性强
(三)教师小说阅读素养有待于提升
(四)教师忽视了学生的主体地位
第五章 提高初中现代小说阅读教学质量的对策
一、优化教学内容设计
(一)导入方式多样
(二)切入选择合理
(三)提问衔接得当
二、激发学生阅读兴趣
三、突出“人文性”、“情感性”
(一)突出小说阅读教学的人文性
(二)突出小说阅读教学的情感性
四、强化教学的“整体性”
(一)重视朗读
(二)整体感知文章内容
五、注重审美教育
(一)教师审美素养的提升
(二)在小说阅读教学中审美能力的培养
六、师生多元解读文本
(一)解读方法的多样化
(二)开拓学生的解读思路
七、重视课外现代小说阅读
结语
注释
参考文献
附录
攻读硕士期间公开发表的论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]例谈小说教学内容确定的策略[J]. 谢治平. 教育艺术. 2018(01)
[2]小说教学中的审美教育探微[J]. 邓斯亮. 人生十六七. 2017(36)
[3]初中语文经典小说阅读教学方法谈[J]. 周满想. 语文教学与研究. 2017(26)
[4]初中语文小说教学的实践策略[J]. 徐佑国. 语文教学与研究. 2017(14)
[5]构建初中语文小说生活化教学模式[J]. 吕筱余. 现代语文(教学研究版). 2017(02)
[6]主体性小说阅读教学方式初探[J]. 李建军. 语文教学与研究. 2017(02)
[7]小说阅读教学的方法及技巧[J]. 朱超男. 语文天地. 2016(32)
[8]浅谈初中语文的小说教学[J]. 徐新燕. 语文天地. 2016(32)
[9]初中语文的阅读教学研究[J]. 李晓梅. 现代语文(教学研究版). 2016(07)
[10]例谈简约而有深度的小说教学[J]. 马学春. 中学语文. 2016(15)
硕士论文
[1]接受美学在高中现代小说教学中的应用研究[D]. 王囡囡.陕西师范大学 2018
[2]高中小说阅读教学中审美能力的培养研究[D]. 张露.四川师范大学 2017
[3]高中现代小说的语体教学研究[D]. 徐彬.闽南师范大学 2017
[4]初中现代小说阅读教学设计的实践研究[D]. 史宝璐.杭州师范大学 2016
[5]人教版初中语文小说有效性教学研究[D]. 夏雨潋.杭州师范大学 2016
[6]中学小说阅读教学策略研究[D]. 肖瑶.渤海大学 2014
[7]语文名师课堂切入点研究[D]. 孙晓焕.辽宁师范大学 2014
[8]高中小说教学中的审美教育研究[D]. 韦入源.陕西师范大学 2014
[9]语文教学对语文教师素养的要求[D]. 胡玲玉.首都师范大学 2012
[10]中学语文课堂阅读迁移教学策略研究[D]. 邓有根.四川师范大学 2010
本文编号:3575993
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