生命化教学在语文教学中的运用

发布时间：2022-01-08 05:38

　　生命化教学视生命为教学的起点和归宿,倡导教学注重生命体验,焕发生命活力。在高中语文新课标背景下,生命化教学如何与语文教学有效融合,以促进语文教学的发展,值得思考和研究。本文从三个方面提出了生命化教学在语文教学中运用的途径:调动生命体验,培养语文核心素养;培养目标全面,关注生命整体发展;关注"作者生命"和文本,开展多向对话。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.调动生命体验，培养语文核心素养
二.培养目标全面，关注生命整体发展
三.关注“作者生命”和文本，开展多向对话


【参考文献】：
期刊论文
[1]生命化教学在中学语文教学中的应用过程[J]. 谭明.  文学教育(上). 2017(06)
[2]《红楼梦》与曹雪芹江南家世——在南京大学国学讲堂上的讲演[J]. 吴新雷,张晓梅,武黎嵩.  明清小说研究. 2006(04)
[3]让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]. 叶澜.  教育研究. 1997(09)

硕士论文
[1]生命化课堂教学研究[D]. 尹琼芳.湖南科技大学 2009



本文编号：3575989