美育视域下学校美术教育的创新发展

发布时间：2022-01-25 03:09

　　习近平总书记给中央美术学院老教授的回信是我国美育发展进程中一座新的里程碑,具有极其重大的意义。以习近平总书记的回信精神为指导方针,首先,我们对学校美术教育进行反思,探讨其核心问题。其次,为解决核心问题,我们对美育视域下学校美术教育的价值与目的进行深入的思考与探究。再次,基于向作为美育的美术教育理念转变后对学校美术教育的价值与目的的重新认识,我们提出具有创新价值的战略思想与具体可行的措施。 

【文章来源】：美术研究. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学校美术教育的核心问题
二、美育视域下学校美术教育的价值与目的
    （一）提高审美情趣与创意表现能力
    （二）自主发展并实现三个角色
    （三）社会参与并促进社会创新、全球化进程
三、美育视域下迎接机遇与挑战的学校美术教育
    （一）构建凸显全面育人与社会创新价值的学校美术课程体系
    （二）开展激发中华民族创新创造活力的学校美术教育
    （三）推进培养学生核心素养的“大观念”美术课程
    （四）培养富有创新精神的卓越美术教师
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]当前美育和艺术教育关系的若干认识问题[J]. 杜卫.  美育学刊. 2019(03)
[2]融会中华优秀传统文化智慧的美术教育创新发展[J]. 钱初熹.  美育学刊. 2017(02)
[3]中国学生发展核心素养[J]. 核心素养研究课题组.  中国教育学刊. 2016(10)



本文编号：3607790