微型课程在中职英语教学环节中的设计分析及应用——以第一师阿拉尔职业技术学校为例

发布时间：2022-09-29 19:39

　　目前中等职业学校的中职英语教学模式较为传统,缺乏创新意识,难以跟上时代的发展,而微型课程作为一种新型课堂教学资源,推动着中职英语教师在教学观念和模式上的不断发展。基于此,该文将微型课程作为中等职业学校实践英语教学的新型教学模式,该以怎样的教学设计呈现出来,以及微型课程在中职英语教学中的应用,使微型课程发挥多种优势性特征,以改善中职英语教学之现状,推动中职英语教学效果的提高。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 常见英语教学环节微课程类型
2 微课程在中职英语课堂教学中的设计分析
    2.1 课前教学准备
    2.2 课堂导入
    2.3 课堂教学
    2.4 课堂反馈
3 一师职校教师对中职微课程的需求分析
4 微课程在一师职校中职英语教学中的应用
5 课堂实践应用效果
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在高校英语教学中的应用研究[J]. 张福荣.  读与写(教育教学刊). 2019(01)
[2]微课在中职英语教学中的应用[J]. 郭倩.  教育现代化. 2018(18)
[3]我国微课研究现状及趋势分析[J]. 胡世清,文春龙.  中国远程教育. 2016(08)
[4]浅谈中职学校英语教学中的困惑和对策[J]. 赵江.  辽宁教育行政学院学报. 2007(04)

硕士论文
[1]微课视角下的教材文本再构研究[D]. 许秋君.宁波大学 2017
[2]微视频在初中英语听说课教学的微课应用探索[D]. 龚李梅.四川师范大学 2015



本文编号：3683190