学校场域视角下农村中小学体育发展的现状与对策

发布时间：2022-12-22 02:58

　　随着社会的发展与进步,目前健康已成社会的焦点话题,尤其是如何促进青少年体育发展。在城市中小学不断进行体育教育发展的同时,农村中小学又存在哪些原因导致体育发展止步不前。本文在场域视角下,采用文献分析法、实地考察法,对农村中小学校场域进行调查研究,切实地分析阻碍农村中小学体育发展的原因,并提出相应的对策,为发展实践提供理论借鉴。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概念解析
2 农村中小学学校体育发展存在的问题及原由
    2.1 物质条件不充分,没有选择优势
    2.2 无体育教育意识
    2.3 教师数量严重不足,师资力量薄弱
    2.4 体育非“体育”的教学模式深受诟病
3 解决问题的建议及对策
    3.1 加大经费投入,提升物质基础
        (1)政府主管部门。
        (2)学校资源利用。
    3.2 加强体育教育宣传,增强体育锻炼意识
        (1)学校内部宣传。
        (2)学校外部宣传。
    3.3 强化教师队伍,提升专业能力
        (1)引进体育高学历人才,提升教学水平。
        (2)加强教师的再教育,提高团队质量。
    3.4 转变教学模式,改进教学方法
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“身体教养”视角下的学校体育新思考[J]. 谢冬兴.  西安体育学院学报. 2017(06)
[2]场域视野下乡村教师生涯发展的困境与出路[J]. 吴支奎,胡小雯.  中国教育学刊. 2017(05)
[3]文化传承视域下大理“三月街”千年发展的实践逻辑[J]. 姚磊.  广西民族研究. 2016(06)

博士论文
[1]教学的文化实践属性研究[D]. 程良宏.华东师范大学 2017
[2]学科与生活：学校体育课程的二维向度审视[D]. 范叶飞.湖南师范大学 2016
[3]高校教育场域中体育文化力运行机制的构建研究[D]. 郭玉莲.东北师范大学 2016



本文编号：3723306