初中物理虚拟实验的策略与实践研究

发布时间：2024-05-11 23:25

　　物理学立足于实验,物理实验对建立物理概念、发现物理规律以及创建物理理论有着重要的作用。初中物理教材中涉及到一定量的实验,这些实验可以充分地激发学生学好初中物理学科的积极性和能动性,并且最大限度地发挥学生的创造力和想象力,同时为培养的学生研究和探索能力创造了良好的外部氛围,因此一线物理老师要切实重视和开展实验教学。随着教育教学的深化改革,物理实验教学在培养学生的科学素养等方面有了更高的标准,初中物理实验教学的内容、方法、模式急需革新与丰富。而随着信息技术的飞速发展,虚拟实验作为信息技术和实验教学密切结合的一种教学形式,可以保证学生使用实验资源不受空间和时间的限制,同时增加实验的开出率,是对物理实验教学非常有益的重要辅助手段。为了探讨物理虚拟实验在实验教学中运用的可行性与必要性,本论文首先对物理虚拟实验的研究背景进行了论述,并且对物理虚拟实验的国内外发展状况进行了分析。其次,介绍了虚拟实验技术以及相关理论的内容,涵盖“经验之塔”、建构主义、学习迁移与人本主义,并且指出其给实验教学的关键启迪和思考。接着,对目前初中物理实验现状以及使用虚拟实验情况进行了问卷调查和访谈并进行分析,提出了虚拟实验...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3-1教育技术的硬件设施状况

三节初中物理实验教学现状调查的统计分析、教师问卷调查其次对某市普通中学的初中物理教师100人（男教师68人，女教师32人行了问卷调查。调查统计结果如表3-1所示。表3-1问卷调查统计调查内容相应的问题序号教育技术的硬件设施状况4、5、6教师教育技术水平....

图3-2教师教育技术水平从图3-2的调查可以看出，经过新课程改革发展后，教师教育技术水平有了

图3-2教师教育技术水平从图3-2的调查可以看出，经过新课程改革发展后，教师教育技术水平有大幅提高，物理老师为了教学工作，每天上网时间：26%2个小时以上，30%1个小时，40%1个小时以下，4%从不上网。教师进行多媒体上课情况：9%的老经常使用，70%的老师偶....

图3-3教师和学生做实验情况

图3-3教师和学生做实验情况通过对教师和学生做实验情况调查，发现物理教师在课堂上做演示实验况：28%的老师都会给学生演示课本上的实验，63%的老师挑几个有代表性的实进行演示，9%的老师从来不做演示实验。教师认为不进行演示实验的原因：5的老师认为学校硬件设施跟不上去、不能进行演....

图3-4教师对虚拟实验的了解情况

图3-4教师对虚拟实验的了解情况从图3-4可以了解到，对虚拟实验的获得途径：56%的老师从网上得知，12老师从专业杂志和报刊上得知，8%的老师是听说的，16%的老师通过其他途径知，8%的老师不清楚。教师接触过的虚拟实验：12%的老师接触过路径动画实，69%的老师接触过f....

本文编号：3970520