印尼高中生汉语学习满意度调查研究——以唐格朗地区Tarakanita学校为例

发布时间：2024-05-21 05:31

　　近年来,中国的经济迅速发展,如今已成为了世界上最大的经济体之一。随着中国经济不断地增强,国际影响力不断地提升,汉语作为中国官方语言也成为了必学的语言之一。也正是因为这样,许多国家都开始重视汉语学习,印度尼西亚(以下简称“印尼”)也是其一。印尼是东南亚华侨、华人及华裔人数最多的国家,也是“二十国集团(G20)”中唯一的东盟国家。此外,2012年,中国有计划地与印尼在旅游、文化及教育方面进行合作,希望通过这三个方面能够让两国人民可以互相认识和理解。在许多的情况下,印尼与中国之间的各项合作势必越来越多,印尼对汉语的人才需求也越来越大。这就致使了印尼政府近年来越发地重视汉语课的发展。如今在印尼已经有越来越多的学校将汉语课纳入语言必修课之一。在这种情况下,研究印尼的高中学校学习汉语情况及满意度已经成为了各海外教育学院中一个很重要的课题,对印尼学生的学习汉语情况及满意度进行认真全面调查研究的必要性也有了一定程度的提高。本研究参考了美国顾客满意度指数模型(American Customer Satisfaction Index,简称ASCI)作为参考依据,以印尼唐格朗地区Tarakanita学校的5...

【文章页数】：134 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景与研究意义
    第二节 研究目标与研究方法
    第三节 研究思路与研究内容
    第四节 预期的创新点
第二章 文献综述
    第一节 满意度及学习满意度的界定
    第二节 汉语学习满意度模型的构成
    第三节 国内外学习满意度相关研究
    第四节 现有文献的评述
第三章 印尼Tarakanita高中生汉语学习满意度问卷调查
    第一节 问卷设计与问卷结构
    第二节 问卷调查信度检验
    第三节 问卷对象的基本特征
第四章 问卷调查数据描述性统计分析
    第一节 学习汉语满意度现状
    第二节 印尼Tarakanita高中生的动机分析
    第三节 印尼Tarakanita高中学生的感知质量分析
    第四节 印尼Tarakanita高中学生的感知价值分析
    第五节 小结
第五章 印尼Tarakanita高中学生汉语学习满意度实证检验
    第一节 变量描述性统计
    第二节 相关性分析
    第三节 数据分布特征检验
    第四节 线性回归分析(Line regression test)
    第五节 进一步研究:学习满意度是否影响学习成绩
    第六节 实证检验结论小结
第六章 如何提高学生的汉语学习满意度
    第一节 对教师的教学素质与水平的建议
    第二节 对学校安排汉语课程的建议
    第三节 对教材的建议
第七章 总结
    第一节 结论
    第二节 研究不足及进一步研究建议
附录
参考文献
致谢



本文编号：3979675