品味细节 感悟亲情——《项脊轩志》教学案例及点评

发布时间：2024-06-01 11:06

　　<正>【设计理念】文言文教学,教师大多只重视文言文中的"言"(即字词的讲解),而忽视其中的"文"(即"文学""文章""文化")的分析。《项脊轩志》是借记物以叙事抒情的散文名篇,本设计试图通过教师有效设问引导学生阅读文本,品味字里行间的深情,进而体会作者的写作风格,体现了"言""文"统一的教学理念,以此培养学生核心素养。

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【文章目录】：
[设计理念]
[教学目标]
[教学过程]
    一、课堂导入
    二、题目解读
    三、初读感知
    四、品味细节,理解鉴赏
        (一)品读作者之“喜”
        (二)品读作者之“悲”
    五、品味细节,感悟真情
    结语
[名家点评]



本文编号：3985797