中美中学生化学课后作业的差异比较

发布时间：2017-06-18 18:00

  本文关键词：中美中学生化学课后作业的差异比较，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国内外很多教育工作者都在寻找中美教育在中学阶段的差异,目前关于课堂教育的差异比较得较多,而对于中美中小学生课外作业布置和完成情况的差异比较得较少。因此,结合自身对不同科目的了解程度,重点就中美学生化学课后作业在中学阶段的差异进行比较。研究表明,中美中学生化学课后作业的差异体现在完成作业的时间不同,完成作业所需知识的差异和作业形式不同等方面。
【作者单位】： 江西师大附中;
【关键词】： 比较教育 课后作业 中学化学 中美学生
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 课后作业是根据教师的要求,学生在课外时间独立进行的学习活动,在教学活动总量里占有一定的比例。无论是在中国还是美国,课后作业都是必不可少的内容,各国教育者也肯定了其意义,有效的家庭作业不仅是课堂教学的补充,而且还帮助学生成为一个独立的学习者。纵观中美两国中学生化

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王志刚;;数学课后作业的几点思考[J];科学教育;2010年04期

2 范荣欣;;精心设计课后作业,激发学生自主意识[J];学周刊;2012年09期

3 张有明;;课后作业存在的问题及改进策略例谈[J];小学教学参考;2014年24期

4 徐国梁;;课后作业设计例谈[J];小学教学设计;2006年01期

5 江岚;;提高自然课课后作业的有效性[J];现代教学;2010年09期

6 戚宝荣;;课后作业现状及解决策略[J];新课程(教研);2011年09期

7 周晓君;;如何科学有效的布置化学课后作业[J];快乐阅读;2011年23期

8 冯建全;;中小学生课后作业问题的研究[J];神州;2013年14期

9 莫庆全;;“三结合”提升数学课后作业实效[J];小学教学研究;2013年14期

10 曹彬彬;;三千弱水取一瓢——浅议课后作业的合理化[J];山西青年;2013年12期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 杨彬;;如何提高学生对课后作业的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第七卷）[C];2014年

2 李伟;;一种小尝试——由课后作业的小节收获的[A];2014年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

3 孙兵;;高中英语新课程分层开放式课后作业初探[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 刘雪梅;提高学生课后作业效率的途径[N];西藏日报;2001年

2 罗雅青 朔城区七中;优化课后作业 减轻学生负担[N];朔州日报;2009年

3 嵊州市三界镇中学 过亚莲;谈初中英语课后作业的设计[N];学知报;2011年

4 记者 周元;小学生课后作业不超过45分钟[N];海南日报;2008年

5 新安县仓头中学 韩玲玲;数学课后作业的几点思考[N];学知报;2010年

6 崔红霞;低年级学生如何养成良好的学习习惯[N];太行日报;2010年

7 杜春芳 康县一中教师;浅谈教育教学工作中获得的三点体会[N];陇南日报;2008年

8 王敏勤;他们为新课程改革贡献了什么？[N];中国教育报;2007年

9 本版编辑 周瑾 魏永田;减负 从教师自身做起[N];天津日报;2007年

10 本报记者 李爱铭　彭薇;作业改革,能否改善学习生态？[N];解放日报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 董琴琴;小学高年级语文课后作业的设计与实施研究[D];苏州大学;2015年

2 常春燕;上海市高中生数学课后作业的现状和优化研究[D];华东师范大学;2011年

3 钟懿;初中数学课后作业设计的有效性研究[D];四川师范大学;2013年

4 侯永杰;基于多元智能理论的高中英语课后作业的个案研究[D];沈阳师范大学;2012年

5 李英芳;《分子与细胞》教材课后作业设计的再探究[D];河北师范大学;2013年

  本文关键词：中美中学生化学课后作业的差异比较，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：460248