法国义务教育的“新共同基

发布时间：2017-07-03 12:13

  本文关键词：法国义务教育的“新共同基础”解读

  更多相关文章： 法国 核心素养 新共同基础 义务教育 教育变革

【摘要】：欧盟推出的"核心素养"框架确立了21世纪的欧盟教育目标。作为回应,法国于2006年出台了"共同基础"条例,又于2015年颁布了"新共同基础"条例,确立起义务教育的新一轮课程指导纲要。本文由欧盟"核心素养"谈起,梳理"新共同基础"条例的形成过程并呈现其主要内容,进而分析条例的调整要素及实施保障,意在通过对"新共同基础"的解读,探讨法国基础教育变革的优点所在。
【作者单位】： 华东师范大学教育学部;
【关键词】： 法国 核心素养 新共同基础 义务教育 教育变革
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“国际学习科学新进展及其对基础教育课程变革的影响——以发达国家或地区为例”(课题编号:DDA120192)的成果之一
【分类号】：G639.565
【正文快照】： 进入21世纪之后,为应对知识经济和全球化挑战,欧盟在教育领域推出了“核心素养”(KeyCompetences)[1]的教育目标框架,吹响了世界范围政府层面发起的课程变革的号角。[2]在国际上众多围绕“核心素养”展开的教育改革方案中,法国“新共同基础”(nouveau socle commun)[3]条例的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 房源清;试论促进高中学生发展的共同基础与不同基础[J];黑龙江教育(综合版);2004年Z4期

2 冯生尧;;香港新高中通识教育科：作为普通公民的共同基础课程[J];现代教育论丛;2008年10期

3 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 王晓辉;法国：民主社会需要什么样的教育[N];中国教育报;2005年

  本文关键词：法国义务教育的“新共同基础”解读

  更多相关文章： 法国 核心素养 新共同基础 义务教育 教育变革

，

本文编号：513602