中学地理课程中的概念建构与学习进阶

发布时间：2017-07-13 21:02

  本文关键词：中学地理课程中的概念建构与学习进阶

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【摘要】：中学地理课程中有许多内容是初中和高中都要学习的地理核心概念,地理教学需要整体把握地理核心概念,按"层级结构"建构中学地理课程的概念体系,按"学习进阶"组织推进地理教学和考试复习,使学生在各学段的学习中持续加深对地理核心概念的理解,强化课程内容之间的联系,有利于学生对知识的整合,有利于学生建构有效的地理认知结构,有利于知识的迁移和实际问题的解决。
【作者单位】： 北京教育学院教师教育数理学院;
【关键词】： 核心概念 共通概念 学习进阶 中学地理课程
【分类号】：G633.55
【正文快照】： (一)核心概念、跨学科共通概念 核心概念首先在西方科学教育界提出,不同的学者用不同的词语来表示它,如“关键概念”“大概念”“基本概念”等。目前,不同的专家对核心概念的定义仍未达成一致。核心概念是经过检验且位于学科中心位置的概念性知识,对广泛的具体事物和现象具有

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本文编号：538342