初等数学“三个模型”的数学思想研究

发布时间：2017-07-15 20:32

本文关键词：初等数学“三个模型”的数学思想研究

【摘要】：长期以来由于受到中国传统精英教育的影响,进入职业学校学习的学生普遍缺乏自信,职业学校对数学的教学明显存在以教师为中心,存在教材编写与专业建设和课程开发联系不强,文化功能被忽视的现象。基于此种现象,现将初等数学内容归纳整理,总结出了初等数学中"三个模型"的数学思想,从本质上把初等数学各部分内容通过三种形式找出了各自的联系,并通过不断变换和三个模型的有机结合,得到了初等数学的基本内容,加深学生对概念的理解和应用,引导学生领会和掌握隐含在数学课本内容背后的数学思想方法,建立科学的数学观念,促进整体素质的提高。
【作者单位】：无锡机电高等职业技术学校本科部;
【关键词】： 三个模型 初等数学 数学思想
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 一、当前职业教育数学教学中存在的问题(一)职业教育中初等数学发展的现状与认识长期以来,受到中国传统精英教育的影响,职业教育发展困难重重。职业学校中的学生多数是成绩中等及中等偏下的,但是进入职业学校学习的学生大部分都不是心甘情愿的,部分职业学校的学生在和普通高中

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