发达国家中小学科学教育的经验与启示

发布时间：2017-07-17 04:23

  本文关键词：发达国家中小学科学教育的经验与启示

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【摘要】：中小学科学教育是基础教育课程体系的重要部分。发达国家中小学科学教育经过长期的理论研究与实践探索,形成通过立法保障科学教育发展,坚持科学课程优先主导地位,加强科学课程教师队伍建设,严格科学教师的教学实施及教学评估,注重科学教育的综合性和自主性,设立科普日开展科学教育活动,广泛利用教育资源,加强科学教育教科书建设等有效经验。我国中小学科学教育改进,重视科学教育的地位和作用是前提与基础,建立科学教育专门研究和管理机构是有效保证,加强师资队伍建设是核心和关键,实现科学教育设施的专业性与全面性是重要支撑,改善科学教育的评估体系是重要保障,开展STEM教育是重要内容,充分发挥校外教育资源作用是重要补充。
【作者单位】： 沈阳师范大学;
【关键词】： 中小学科学教育 基础教育课程体系 发达国家
【分类号】：G633.98
【正文快照】： 我国的中小学科学教育与发达国家完善的中小学科学教育体系相比,目前还处于起步阶段,有很多具体问题须关注:专门从事科学教育研究的人员严重缺乏、科学教师结构性短缺、科学教师培训缺乏长效机制、科学课程资源不足、实验室装备不完善、学生科学实验操作及创新能力不够、中小

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本文编号：551996