面向高考综合改革的校本评价认识和策略研究

发布时间：2017-07-17 11:35

  本文关键词：面向高考综合改革的校本评价认识和策略研究

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【摘要】：学校探索校本评价是教育综合改革的重要任务。本文以高考综合改革形势为背景,从实施维度、主体维度和目标等方面提出校本评价实践困境,分析校本评价的理论内涵。提出校本形成性反馈评价体系建设策略,从评价主体多元关联、评价维度指标形成性过程、评价过程的效果性反馈以及技术性增效拓展等四个方面进行策略研究。最后,就校本形成性反馈评价实施提出建议。
【作者单位】： 上海师范大学附属中学;
【关键词】： 高考改革 校本评价 形成性评价 反馈
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 随着高等学校考试招生综合改革方案的实施,我国学校教育评价改革即将进入一个新的周期。学校作为教育改革的基层单位,在教育综合改革的新形势下,面对社会期望和学生需求,需要从自身特点出发,重新认识和构建校本评价的新机制。本文尝试在校本层面对形成性反馈评价模式进行学理

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