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化学探究性实验教学的困境与突破

发布时间:2017-08-01 15:33

  本文关键词:化学探究性实验教学的困境与突破


  更多相关文章: 探究性实验教学 探究性教学 教学方式 探究问题 创新意识 解决问题 主动参与 实验探究 学生学习方式 教师


【摘要】:正探究性教学是培养学生科学探究能力和创新意识的教学方式,学生在多元化的创新活动中主动参与探究过程,获得解决问题的方法和能力,有利于学生形成严谨求实的科学态度和价值观。探究性教学不仅实现了教师教学方式的转变,也带动了学生学习方式的转变,从根本上改变强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式,使学生在学习知识的
【作者单位】: 江苏省常州市田家炳高级中学;
【关键词】探究性实验教学 探究性教学 教学方式 探究问题 创新意识 解决问题 主动参与 实验探究 学生学习方式 教师
【基金】:江苏省教育科学规划领导小组江苏省“十一五”规划重点自筹课题“高中化学实验探究教学的实践研究”研究成果之一(编号:B-b/2009/02/023)
【分类号】:G633.8
【正文快照】: 探究性教学是培养学生科学探究能力和创新意识的教学方式,学生在多元化的创新活动中主动参与探究过程,获得解决问题的方法和能力,有利于学生形成严谨求实的科学态度和价值观。探究性教学不仅实现了教师教学方式的转变,也带动了学生学习方式的转变,从根本上改变强调接受性学习

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 周存军;;化学思想和方法培养的探究性教学[J];现代教育科学;2010年12期

2 何克抗;关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J];中国大学教学;2004年07期

3 冒小栋;;运用投入产出技术测算教育对经济增长的贡献[J];统计与决策;2006年14期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭婧娟;;建构主义下的研究性教学方案设计——以工程造价管理课程为例[J];北京交通大学学报(社会科学版);2011年01期

2 熊艳;丁邦平;;建构主义给科学课堂带来了什么[J];比较教育研究;2005年10期

3 刘宇;;教育对经济影响的测算方法[J];北京理工大学学报(社会科学版);2012年02期

4 刘志远;;网络环境下构建自主创新学习教学模式[J];辽宁科技学院学报;2009年03期

5 赵文兵;夏怡;;基于建构主义学习理论的高职现场总线技术课程的改革探索[J];出国与就业(就业版);2011年16期

6 吴智宏;彭,

本文编号:604957


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