试分析高中生物的教学模式

发布时间：2017-08-02 17:08

  本文关键词：试分析高中生物的教学模式

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【摘要】：随着新课改的日渐深入推进,传统单一、乏味、重理论轻实践的高中生物教学模式明显不适应当前的教学需求,这就需要探讨新的教学模式如"三疑三探"教学模式,其能够吻合新课改的要求,利于学生自主学习精神的培养和提高。本文主要探讨分析了高中生物"三疑三探"教学模式的应用。
【作者单位】： 内蒙古乌兰察布市教研室;
【关键词】： 高中生物 教学模式 三疑三探
【分类号】：G633.91
【正文快照】： “三疑三探”教学模式主要指课堂“教”与“学”活动最主要的3个环节,包括设疑自探、解疑合探与质疑再探,同时还有最终运用拓展所学知识环节。故而,将这一教学模式应用到高中生物教学,对学生自主学习、独立思考等能力培养意义重大,因此有必要加强对其应用的研究。一、高中生物

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本文编号：610320