高校历史专业教学与高中历史教学的有效衔接——以《世界古代史》课程为例

发布时间：2017-08-11 19:33

  本文关键词：高校历史专业教学与高中历史教学的有效衔接——以《世界古代史》课程为例

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【摘要】：高校历史专业教学与高中历史教学既有联系也有区别。通过对两者之间的教学目标、教学内容、教材体例等进行梳理,知道高校学生已经"学习过什么"、"学生需要学习什么",可以为教学衔接提供参考。据此,围绕高校历史专业教学与高中历史教学之间的"异同点、空白点、连接点、关键点",有针对性、分步骤地实施衔接教学。
【作者单位】： 池州学院旅游与历史文化学院;
【关键词】： 历史教学 衔接 历史课程
【基金】：安徽省高等学校教学研究委托重大项目(2012jyzd13w) 安徽高校人文社科重点项目(sk2014A332) 池州学院重点项目(2014jyxm12)
【分类号】：K12-4;G642;G633.51
【正文快照】： 2007年以来,实施新课程改革的第一批高中生部分同学通过高考进入高校历史专业就读。值得关注的问题是:不少大一的学生反映高校的历史学习与高中历史学习比较存在不少困惑。具体表现为:课程学习难度加大,教材比较混乱且水平不齐,内容过于抽象或过于简略,教师教学有的脱离人才培，

本文编号：657949