国内发达地区初中时事教学的实施路径探究——以南京师大附中树人学校时事教学为例

发布时间：2017-08-12 07:25

  本文关键词：国内发达地区初中时事教学的实施路径探究——以南京师大附中树人学校时事教学为例

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【摘要】：思想品德课时效性强的特点决定了我们的教学离不开时事教育,而为让初中学生更好地践行社会主义核心价值观,自觉关心国家大事,增强主人翁意识和责任感,更好地提升学校时事教学的效率,发挥思想品德课堂教育主阵地的作用,在软硬件条件日渐成熟的今天,我们可以在发达地区先行试点,利用日常的时事教学活动及思想品德课堂开始的几分钟时间,让学生充分发挥主观能动性,按一定要求,普及时事知识并进行分析,锻炼学生水平的同时,进而逐步提升学生的学科素养及学科思维能力,从而探索出一条适合国内时事教学的教改之路。
【作者单位】： 南京师大附中树人学校;
【关键词】： 发达地区 初中 时事教学 实施策略
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 时事教育是思想品德课教学的内容之一,是初初一阶段,通过时事教学,能激发学生的时事中生知识学习、能力提升、情感陶冶中必须接触的学习热情,努力把时事学习与能力提升统一起来,内容,是其接触社会、适应社会的窗口。同时也是努力引导学生了解国内外发生的时事,身边发生的初中

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