高中学生体育思维能力及思维教学的研究

发布时间：2017-08-12 07:39

  本文关键词：高中学生体育思维能力及思维教学的研究

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【摘要】：通过对高中学生体育思维能力的分析研究,探讨影响高中生体育思维能力的因素及在高中体育课堂实施思维教学。研究结果表明:体育思维能力是学生顺利完成体育学习最为重要的心理特征,是体育学科能力的核心要素。目前高中生体育思维能力总体情况偏低。学生自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素等因素影响学生体育思维能力。在高中体育课堂实施思维教学,不仅能够提高学生技战术水平,还可以发展学生体育思维能力。
【作者单位】： 广州市南武中学;广州大学体育学院;
【关键词】： 高中学生 体育学习 思维能力 思维教学
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划课题“广州市南武中学体育思维型课堂的实践研究”(立项号:2012YQJK080);广东省教育科研“十二五”规划课题“拓潜教育课堂教学中学生学科思维培养的研究(立项号:2011TJK244)
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 体育课程新标准,提出新三维健康观,在课程目标上增加了“学生学会锻炼,发展体育实践能力与创新能力”,i体育教育的功能和价值观被明确指向为学生能力的培养、全面健康和综合素质的发展,这是素质教育的需求和时代的呼唤。思维是智力和能力的核心,发展学生思维是提高学生体育实

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本文编号：660499