在思想品德课中应用负面时事的探索

发布时间：2017-08-12 17:09

  本文关键词：在思想品德课中应用负面时事的探索

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【摘要】：时代具有多元性,用正面资源激发学生的正能量固然重要,而培养学生对负面资源的认知,可以防止负面资源对学生产生负面影响,做到遇事不迷茫。思想品德教材与负面时事结合,彰显了思想品德课程的时代性,可以丰富学生生活经验,提高学生思想认知水平和应对不良现象的能力,促进学生思想品德的健康发展。
【作者单位】： 大名县杨桥中学;
【关键词】： 网络 负面事实 心理 引导
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 网络促进了社会的巨变,但网络上的负面因素例如网络暴力、网络诈骗、网络拉嫖等也在泛滥。思想品德课程、教材是为培养学生正确思想观念和良好道德品质而设立、编写的,虽富有时代特征但又相对稳定,不可能紧跟时事。《思想品德课程标准》(2011年版)要求教师创造性地使用教材,科

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