初中数学实验的课程设计

发布时间：2017-08-12 22:17

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【摘要】：初中数学实验是初中阶段国家数学课程的一种补充,是帮助学生直观地理解数学知识、感悟数学思想和积累基本活动经验的辅助课程,具有工具性、操作性、情境性和探究性特征。初中数学实验课程设计包括基本性质、总体目标、设计思路以及基本内容四个维度。初中数学实验的内容选取要利于引发学生对数学的兴趣,要利于丰富学生的数学学习方式,要利于促进学生思维发展。
【作者单位】： 江苏省中小学教学研究室;江苏省连云港市教育科学研究所;
【关键词】： 初中数学 数学实验 课程设计
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题——初中数学实验的理论与实践研究(B-a/2013/02/083)成果 江苏省2015年基础教育前瞻性教育改革实验项目“初中数学实验课程的开发与实践”
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 《初中数学实验的本质解析》一文已经明确指出:数学实验是学生通过动手动脑,以“做”为支架的数学教与学的活动方式。就课程设计层面来说,不应止于一般的课程设计思想,还要从它独特的教育功能和价值出发进行设计。为此,必须进行顶层架构。这里的顶层架构包括数学实验课程的基

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本文编号：663908