依托DNA组件模型的“DNA的结构”教学探究
本文关键词：依托DNA组件模型的“DNA的结构”教学探究
【摘要】：依托DNA组件模型,设计8个学生活动,利用模型将DNA的结构、多样性与特异性教学及DNA复制机理的逻辑推测贯穿起来,通过学生动手、动脑、试错和猜测等系列活动,充分激发和展现学生的主体性,提高学生对DNA分子结构特点的认知和理解水平。
【作者单位】： 浙江省海盐高级中学;
【关键词】： 模型 DNA结构 教具
【分类号】：G633.91
【正文快照】： 模型具有直观性的优势,利用模型作为教具能使抽象的知识“具象化”,便于学生以观察认识为基础,对知识进行理解和记忆,减轻学习概念和领会知识要点的困难,为学生准确地掌握科学本质、科学规律创造有利条件。本文就“DNA的结构”一节的教学过程,总结如何利用模型工具进行基本知
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8 刘s，
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