构建县域生态创生模式教育特色,促进校本教研制度建设全面创新

发布时间：2017-08-13 16:21

  本文关键词：构建县域生态创生模式教育特色,促进校本教研制度建设全面创新

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【摘要】：课程的变革,从某种意义上说,不仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人。这也是一项推进素质教育的系统工程,它涉及到理念、教学、师生关系、管理、评价等诸多领域,直接影响我们的教学行为,指导我们的教学实践工作。如何有效地组织实施新课程,如何建立县域校本教研制度,开展有效的校本教研活动,使全县中小学教师迅速适应新课程的教学要求,并成为新课程的积极参与者、建设者,使全县新课程改革缩小城乡差距,齐头并进,均衡发展,我们尝试着做了一些研究工作,作为一个课题,努力地探索、研究、推广、发展。
【作者单位】： 甘肃省庆阳市庆城县教研室;
【关键词】： 构建 县域 校本教研 制度
【分类号】：G637.2
【正文快照】： 校本教研对于创造性实施新课程,全面落实课生健康、主动发展和教师专业成长为目标,促进学程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师的专校成为学习型组织,推动课程改革的全面实施。校业发展,提高学校课程建设的能力,具有重要的意本教研的基本方法是坚持“三个面向”:面向基层所

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本文编号：668211