初中化学教学三维目标落实状况研究

发布时间：2017-08-14 04:02

  本文关键词：初中化学教学三维目标落实状况研究

  更多相关文章： 初中化学 化学教学 三维目标 教学目标落实

【摘要】：新课程改革确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标。十五年来,各级各类专家、研究员和一线教师对“三维目标”这一课改亮点从其内涵与关系的科学性剖析到其整体实现的策略探讨进行了大量研究,归纳起来主要集中于两点:一是理论层面的探究,二是实践层面的教学经验总结。就三维目标的研究主体而言,教育理论研究者与大学教师多倾向于理论层面的探究,而一线教师则是实践研究的主体,并且其研究又大多是自己多年教育经验的总结和归纳,缺乏理论层次的建构与普适性。基于此结合三维目标的研究现状,尝试选择化学这一具体学科,探究教学三维目标的落实状况、结合原因分析给予改进建议,以促使三维目标理论研究与实践研究的融合。文章首先概述了初中化学教学三维目标的内涵、关系与功能,理清了落实初中化学教学三维目标的依据与原则等理论问题。基于以上的理论概述构建了落实初中化学教学三维目标的一般性标准,主要从“目标-预设”的合理性、“目标-教学”的一致性、“目标-发展”的契合性三个方面进行理论概述。依据构建的一般标准选择文本教案统计、电子问卷调查、教师个体访谈、纸质问卷调查四种途径进行目标落实现状的实践调查,基于实然的调查结果分析,我们看到教师对教学三维目标的认识与理解得到强化,然而在初中化学教学三维目标落实中也存在诸多问题,主要有教师缺乏教学三维目标研究意识、教师设计教学三维目标水平薄弱、教师难以把握教学三维目标落实过程、教师评价教学三维目标方式单一。究其原因主要有教师素养的制约、学生主观能动性的制约、教学文本的制约、传统教学评价的制约等四个方面的影响。文章依据对落实现状的调查结果分析提出了有效落实初中化学教学三维目标的建议,建议从教师、学生、文本、评价四个方面着手。教师方面提出初中化学教师应能正确理解、科学把握教学三维目标,学生方面应能积极参与、主动落实初中化学教学三维目标,文本编排上应科学体现初中化学科学素养的要求,针对评价提出了初中化学教学应全面客观、科学有效评估三维目标。文章主要梳理、探究了以上几个问题,希望能对三维目标研究、初中化学教学提供一些借鉴意义。
【关键词】：初中化学 化学教学 三维目标 教学目标落实
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.8
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-18
• 一、问题提出10-11
• （一） 素质教育下培养全面发展的人的需要10
• （二） 教学论研究需要本土化的教学实践10-11
• （三） 个人研究兴趣使然11
• 二、文献综述11-15
• （一） 国内研究现状11-14
• （二） 国外研究现状14
• （三） 对已有研究的评析14-15
• 三、研究意义与创新15
• （一） 研究意义15
• （二） 研究创新15
• 四、研究思路与方法15-18
• （一） 研究思路15-17
• （二） 研究方法17-18
• 第二章 基本理论概述18-30
• 一、初中化学教学三维目标概述18-21
• （一） 初中化学教学三维目标的内涵18-19
• （二） 初中化学教学三维目标的关系19-20
• （三） 初中化学教学三维目标的功能20-21
• 二、落实初中化学教学三维目标的依据和原则21-24
• （一） 落实初中化学教学三维目标的依据21-23
• （二） 落实初中化学教学三维目标的原则23-24
• 三、落实初中化学教学三维目标的一般标准24-30
• （一）“目标—预设”的合理性24-26
• （二）“目标—教学”的一致性26-28
• （三）“目标—发展”的契合性28-30
• 第三章 初中化学教学三维目标落实的现状调查与问题分析30-47
• 一、样本基本情况介绍30
• 二、初中化学教学三维目标落实的现状调查与结果分析30-41
• （一） 现状调查30-32
• （二） 现状调查结果分析32-41
• 三、初中化学教学三维目标落实中的偏离与误区及原因探析41-47
• （一）初中化学教学三维目标落实的偏离与误区41-45
• （二）初中化学教学三维目标落实存在偏离与误区的原因探析45-47
• 第四章 有效落实初中化学教学三维目标的建议47-57
• 一、初中化学教师应正确理解、科学把握教学三维目标47-48
• （一） 转变观念，拥有化学教学三维目标研究意识与能力47
• （二） 重塑角色，积极反思化学教学三维目标47-48
• （三） 转变行为，促使化学教学三维目标有效落实48
• 二、学生应积极参与、主动落实初中化学教学三维目标48-52
• （一） 积极进行意义建构以落实知识与技能目标48-50
• （二） 努力重现化学理论的探究过程以落实过程与方法目标50
• （三） 长期有意积累与实践以落实情感态度价值观目标50-52
• 三、文本编排应科学体现初中化学科学素养的要求52-55
• （一） 初中化学教科书文本外观编排要易于激起师生阅读兴趣52-53
• （二） 初中化学教科书文本内容编排要便于落实三维目标53
• （三） 初中化学课标中内容标准的确定要承载三维目标要求53-55
• 四、初中化学教学应全面客观、科学有效评估三维目标55-57
• （一） 评价主体多元化55
• （二） 评价方式多样化55-56
• （三） 评价标准清晰化56-57
• 结语57-58
• 参考文献58-61
• 附录61-69
• 致谢69-70
• 个人简介70

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李莲;试论初中化学教学中学生能力的构成及作用[J];黔东南民族师专学报;2000年06期

2 朱克岚;如何搞好初中化学教学[J];黔东南民族师专学报;2000年06期

3 龙玉湖;农村初中化学教学实施素质教育初探[J];黔东南民族师专学报;2000年06期

4 钟华;对初中化学教学原则的思考与架构[J];太原师范专科学校学报;2000年04期

5 颜胜鲁;关于提高初中化学教学质量的一点体会[J];西北成人教育学报;2000年01期

6 邢春印;初中化学教学横向知识间联系的探讨[J];现代中小学教育;2000年07期

7 盛瑞香;浅谈初中化学教学中应注意的几个问题[J];济宁师专学报;2001年06期

8 杨秀军;在初中化学教学中如何加强素质教育[J];广西右江民族师专学报;2001年S1期

9 马士宙;谈初中化学教学中创新能力的培养[J];武汉教育学院学报;2001年S1期

10 张同新;谈初中化学教学中培养学生能力的方法[J];武汉教育学院学报;2001年S1期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘学林;;浅谈初中化学教学中的创新教育[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（二）[C];2004年

2 宋存瑞;;谈初中化学教学过程中的几个易忽略问题[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年

3 杨继奎;;浅谈初中化学教学中的环境教育[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

4 熊华刚;;论在初中化学教学中创新能力的培养[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（一）[C];2004年

5 刘光明;;初中化学教学应多些思维性内容[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年

6 李柳;刘童新;;如何抓好初中化学教学[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

7 古常贵;;提高初中化学教学质量新探[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

8 李凤改;;浅谈如何抓好初中化学教学[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

9 张伟;;初中化学教学应怎样实施创新教育[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

10 李万芳;;初中化学教学要注重挖掘学生的学习兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 孔利;优化初中化学教学[N];济宁日报;2007年

2 天水长城中学 杨福平;初中化学教学中的分化点[N];甘肃日报;2009年

3 樟树市义成中学 丁小春;对初中化学教学的几点认识[N];宜春日报;2011年

4 襄阳四中义教部 吴超;浅谈初中化学教学与生活[N];学知报;2011年

5 宁河县七里海镇中学 王作胜;浅谈新课程理念下的初中化学教学实践[N];天津教育报;2012年

6 徐洪;怎样抓好初中化学教学[N];黔西南日报;2009年

7 江苏 强成学;谈演示实验在初中化学教学中的重要作用[N];学知报;2010年

8 安宇　南阳市八中;浅谈如何抓好初中化学教学[N];学知报;2010年

9 四川省内江市市中区朝阳中学 周斌;初中化学教学浅谈[N];学知报;2010年

10 岐山县蔡家坡第一初级中学 高宏波;浅谈初中化学教学艺术[N];学知报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 叶亮;初招改革后初中化学教学改革的探讨[D];福建师范大学;2001年

2 林玲;基于绿色化学视角的初中化学教学优化研究[D];华中师范大学;2015年

3 张仕伟;凉山彝族地区农村初中化学教学的现状及对策研究[D];四川师范大学;2015年

4 包爱林;从不同角度探索初中化学教学有效性的实践研究[D];云南师范大学;2015年

5 方翠银;初中化学教学中渗透元素观的研究[D];福建师范大学;2015年

6 薛临桃;EEPO有效教育在初中化学教学中的应用研究[D];湖南师范大学;2015年

7 黄云华;初中化学教学中法制意识的培养研究[D];贵州师范大学;2015年

8 曹小芬;初中化学教学中的微课设计及应用研究[D];华中师范大学;2015年

9 魏宝宝;基于建构主义的初中化学教学实践研究[D];西北师范大学;2015年

10 吴敏莉;无线局域网应用于初中化学教学的研究[D];苏州大学;2015年

，

本文编号：670616