2015江苏高考政治试题与课程标准一致性研究——基于SEC模式的分析

发布时间：2017-08-14 18:14

  本文关键词：2015江苏高考政治试题与课程标准一致性研究——基于SEC模式的分析

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【摘要】：学业评价与课程标准一致性问题一直是教学评价领域研究的关注点。采用美国学者波特提出的SEC模式,通过量化分析方法的研究表明,2015年江苏省高考政治试题在内容主题分布上与《普通高中思想政治课程标准(实验)》一致性不够,在部分领域存在明显的差异性。考试评价要与课程标准保持一致,应树立课程标准意识,明确考试评价功能,构建一致性评价标准。
【作者单位】： 苏州大学政治与公共管理学院;江苏省江阴高级中学;
【关键词】： 高考 政治 试题 课程标准 一致性 SEC模式
【基金】：江苏省2015年度普通高校研究生实践创新计划项目“高中思想政治课教学与课程标准契合度研究”(SJZZ15_0165)研究成果
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 国家课程标准是我国新一轮课程改革的重之间存在逻辑上的关联性,选择不同的研究模式要文件,是我国素质教育在相应阶段的质量标与方法,研究结论也会有所不同。因此,研究模式准,“是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,及其方法的选择对研究活动及结论的获取具有是国家管理和

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本文编号：674011