从PISA编码看高考网上阅卷

发布时间：2017-09-01 03:00

  本文关键词：从PISA编码看高考网上阅卷

  更多相关文章： 网上阅卷 高考 PISA 编码 评分

【摘要】：高考网上阅卷已经取得了长足的进步,但同时也存在分省阅卷标准不统一、主观题分数离散程度低和对标准答案以外的考生作答处理方式单一等一些尚未完全解决的问题。PISA作为世界范围内有重要影响力的考试评价项目,在阅卷理念、编码技术和组织管理模式上有重大创新。通过研究PISA2015计算机化考试阅卷编码做法,对我国高考阅卷提出了从评分到编码的观念转变、在国家层面监控各省评卷质量、充分利用信息技术挖掘网上评卷潜在优势等建议。
【作者单位】： 教育部考试中心;PISA2015国家中心;
【关键词】： 网上阅卷 高考 PISA 编码 评分
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“PISA与我国高考的能力比较研究”的(DHA130258)成果
【分类号】：G632.474
【正文快照】： 王蕾教育部考试中心副研究员博士100084佟威PISA2015国家中心100084一、高考网上阅卷的成就和存在的问题网上阅卷指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题由计算机自动给分,主观题由评卷人员在计算机屏幕上通过阅读分析考生答案的图片给分的一种现代计算机阅卷系统

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈红;郑克强;;重视社会经验 尊重学生需要 关注全面发展——感悟PISA科学测试[J];中国考试(研究版);2008年05期

2 赵萱;;学生基础能力国际研究项目(PISA)的教育启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年12期

3 冯翠典;;PISA2006科学素养评估概念框架的分析及思考[J];外国中小学教育;2010年04期

4 张雨强;张志红;;PISA2006科学试题的设计和开发及其启示[J];外国教育研究;2011年02期

5 王婷婷;郑朝晖;;上海学生PISA2009阅读高分原因探析——以建平中学为例[J];教育发展研究;2012年18期

6 沈学s，

本文编号：769498