让学生在初中地理课堂上享受思维的训练——以人教版《印度》一课为案例

发布时间：2017-09-04 13:23

  本文关键词：让学生在初中地理课堂上享受思维的训练——以人教版《印度》一课为案例

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【摘要】：随着地理核心素养的提出,要求我们地理教师在初中地理课堂上,不能仅让学生掌握那些具体的地理知识,更要加强对学生地理思维形成的训练。本文以人教版七年级《印度》一课为案例,从训练学生分析问题的能力和解决问题的能力两方面,介绍笔者如何在课堂上,对学生进行地理思维的训练。
【作者单位】： 江苏省南京市金陵中学龙湖分校;
【关键词】： 初中教学 地理课堂 思维训练
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 地理核心素养的提出,要求我们在初中地理课堂上,更要加强对学生地理思维形成的训练。现以人教版七年级《印度》一课为案例,介绍笔者如何在课堂上,对学生进行地理思维的训练。一、分析问题能力的训练分析问题是在读图获取信息后,能对获取的信息进行比较,分析,归纳,并能作出判断

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本文编号：791779