高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养分析

发布时间：2017-09-06 14:30

  本文关键词：高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养分析

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【摘要】：2012年以来,随着浙江卫视《中国好声音》、江苏卫视《蒙面歌王》及山东卫视《歌声传奇》等音乐选秀类节目的热播,相当一部分高中学生对于时下和经典的流行音乐产生了浓厚的兴趣,不乏有跟风模仿者。然而,为数不少的高中生却缺乏基本的音乐鉴赏能力,只觉得演唱者外表抢眼或歌曲旋律婉转动听就反复听并学唱。在新课改背景下,高中音乐教学改革的重要目标就是培养学生的音乐鉴赏能力。本文主要围绕培养高中学生的音乐鉴赏能力谈一些看法和意见,以供教学参考。
【作者单位】： 南丹县第二高级中学;
【关键词】： 鉴赏能力 高中音乐教学 培养 情感
【分类号】：G633.951
【正文快照】： 高中学生音乐鉴赏能力的养成,要从音乐内容入手,从学生的感性认知和理性认知深化,引起学生对音乐艺术的情感共鸣,逐步使学生在音乐的熏陶下建立正确的艺术观和价值观。进而为高中学生艺术素养的提升夯实根基。一、用“四感效应”激发学生的鉴赏意识高中音乐在很大程度上都摆脱

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1 张伟明;;浅谈古典音乐在教学中的思路及鉴赏[J];新课程学习(中);2014年02期

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本文编号：803671