张弛有度做智慧教师——读《陶行知教育名篇》有感

发布时间：2017-09-06 17:51

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【摘要】：执教七年,不敢停下自己探索的脚步,唯有不断完善自己的教学方法教学技巧,才会觉得工作没有虚做,才能满足学生的求知之心。同时,在实际教学方面,如果一味的随遇而安,放纵学生,那肯定是会让学生走向一个错的路。教学本身就是一个师生互动的过程,只有教师和学生充分互动起来,教师张弛有度、收放自如地引导,并且以一定的方式督促学生做好自己的事情,才会有一个好的教学效果。
【作者单位】： 胶州市第八中学;
【关键词】： 张弛有度 教学 教师 引导
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 我在语文课堂上,领着学生们上天入地,让得他们欢天喜地,却渐渐迷失了语文对于培养学生素养的初衷。马不停蹄的知识循环,身心双重劳累,渐渐要失去当初的斗志,失去最初的幸福感。每当要随波逐流,就会有人出现让我醍醐灌顶。一位从教数十载的老师对我说:教育,要时时反思才会有进

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本文编号：804575