中学历史教师如何落实“用教材教”的教材观

发布时间：2017-09-09 01:35

  本文关键词：中学历史教师如何落实“用教材教”的教材观

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【摘要】：随着新课改的深入推进,传统的教材观亟待更新。就中学历史教师来说,如何落实"用教材教"的教材观是关键,笔者拟结合自己的教学实践,从"走进教材"和"走出教材"两个方面具体阐释"用教材教"的实践性操作路径,以期推进教学改革,服务学生发展。
【作者单位】： 安徽省六安中学;
【关键词】： 中学历史教学 教材观 用教材教 走进教材 走出教材
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 教材本来是中学历史教师组织学生学习的重要资源。然而,随着新课程改革的推进,史料教学的地位日益重要,部分教师为迎合“史料教学”的潮流,抛弃教材,一味求“新”立“异”,引用新史料,运用新观点,甚至以“运用教材说话”为耻,这恐怕是对新课改的误读。笔者深感此种现象亟待纠

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本文编号：817519