化学教学中渗透情感态度与价值观教育策略

发布时间：2017-09-09 03:09

  本文关键词：化学教学中渗透情感态度与价值观教育策略

  更多相关文章： 情感态度与价值观教育 化学史 实验探究 联系实际 化学化工成就

【摘要】：文章从挖掘化学史中宝贵的教学资源、奠定学生的情感态度与价值观,以化学实验为载体、提升学生的情感态度与价值观,理论联系实际、提高学生的情感态度与价值观,介绍我国化学化工成就及当前国际化学发展前沿,强化学生的情感态度与价值观等四个方面挖掘教学内容中与情感态度、价值观教育有关的教学资源,有机渗透到化学教学中,卓有成效地对学生进行情感态度与价值观教育。
【作者单位】： 厦门市同安第一中学;
【关键词】： 情感态度与价值观教育 化学史 实验探究 联系实际 化学化工成就
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 传统的化学教学往往过度强调知识和技能目标,却忽略了情感态度与价值观教育。而《普通高中化学课程标准(实验)》旗帜鲜明地提出了新的高中化学课程目标——使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度都全面发展,这就要求教师转变观念,重视对学生进行情感态度

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本文编号：817934