当前中学课堂教学模式发展的困境与突破方向——以“三助式”教学为例

发布时间：2017-09-17 15:27

  本文关键词：当前中学课堂教学模式发展的困境与突破方向——以“三助式”教学为例

  更多相关文章： 课堂教学模式 困境 突破方向 “三助式”教学

【摘要】：课堂教学模式在中学教学改革中发挥了巨大作用,然而,根据现场观察、访谈以及视频分析,由于评价方式单一、教师动力不足等多方面的原因,目前,课堂教学模式发展正遭遇困境:走进了以传授知识为目的的死胡同;落入了追求完美的虚化"陷阱";实践停留于表层;推广走上了形式化道路;实践研究效度不高。要突破困境,深化课堂教学改革就必须细化理论研究、提供更为精细的指导、发挥情感的内隐效力,加强研究方法设计。
【作者单位】： 西安市第六中学;
【关键词】： 课堂教学模式 困境 突破方向 “三助式”教学
【基金】：重庆市研究生教育教学改革研究项目“硕博论坛式做中学培养模式评价及深入推广实践研究”(2014-2017)研究成果 中央高校基本业务费专项资金资助,项目编号:XDJK2016E122
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 自新课改启动,转变教学方式就是新课程改革的主要方向,杜郎口中学、杨思中学等课堂教学改革所带来的喜人成绩让教学模式发展迅猛,为推动中学教学改革发挥了巨大作用。然而,一直以来中学课堂教学模式实践却饱受争议。全面深化课程改革背景下,必须重新审视中学课堂教学模式的发

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨高义;中学课堂教学的安全问题[J];劳动安全与健康;2000年10期

2 余会莲;梁建中;;中学课堂教学中的“零”理念[J];中小学教师培训;2003年09期

3 郭祖彬;透视中学课堂教学中的“伪创新”现象[J];江西教育科研;2003年05期

4 苏荣娥;中学课堂教学实施素质教育初探[J];六盘水师范高等专科学校学报;2003年01期

5 邱玉仙;让评价的天空更多彩——浅议将学生纳入中学课堂教学的评价主体[J];现代中小学教育;2004年11期

6 郭祖彬;透视中学课堂教学中的“伪创新”现象[J];教学与管理;2004年01期

7 韩吉东;;做课堂教学改革的先行者——山东省潍坊第五中学课堂教学改革纪实[J];中小学管理;2006年S2期

8 齐聪;;浅析影响中学课堂教学效果的若干因素[J];延边教育学院学报;2006年02期

9 吴新;;和谐·协调·创新——浅谈新课程背景下农村中学课堂教学的适切性[J];江苏教育研究;2006年09期

10 杨正强;曾本君;;打破学生的消极沉默,革新中学课堂教学[J];山西师大学报(社会科学版);2007年S1期

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 本报记者 王玉华 实习生 尹继群 通讯员 余开荣;“减负”之后[N];湖北日报;2000年

2 本报记者 金姝 缪友银 实习生 李婷婷;把自主学习的羽翼交给学生[N];吉林日报;2013年

3 本报记者　 谢海阳;让学生体验思考的乐趣[N];文汇报;2006年

4 马玲芳;让每张脸都洋溢自信的笑容[N];中国教育报;2000年

5 宝塔区二中 白春燕;江苏洋思中学课堂教学模式改革的启示[N];延安日报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 袁春洪;试论中学课堂教学公平问题[D];贵州师范大学;2008年

2 郭卿;新课程标准下中学课堂教学管理的研究[D];南昌大学;2012年

3 潘冰;海口市中学课堂教学公平问题实证研究[D];海南师范大学;2013年

4 赵留梅;中学课堂教学中的教育习俗[D];首都师范大学;2009年

5 张思源;面向中学课堂教学的视频资源设计研究[D];沈阳师范大学;2011年

6 吴建成;中学课堂教学公平问题的现状及解决对策[D];江西师范大学;2007年

7 王放;洋思中学课堂教学管理的原理分析[D];湖南师范大学;2010年

8 冯晓红;中学课堂教学打断现象研究[D];华中师范大学;2006年

9 刘丽华;利用情感教学优化中学课堂教学管理[D];西北师范大学;2002年

10 蔡娜;新课标下中学课堂教学管理的创新研究[D];湖南师范大学;2008年

，

本文编号：870189