高中学校学生发展核心素养的现实关照——百所高中校训的静态分析

发布时间：2017-09-30 21:06

  本文关键词：高中学校学生发展核心素养的现实关照——百所高中校训的静态分析

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【摘要】：高级中学校训是学校教育理念的集中体现,是学校办学特色的浓缩彰显,是学生素养的凝练表达。立足高级中学校训视角考察高中阶段学生发展的关键素养,将全面揭示目前高中阶段学生素养的培养现实,将为现阶段高中学生发展核心素养研究补充新的思路。基于2015年中国百强中学校训的静态研究发现,一是高中阶段学生素养培养呈现两方面的特点,包括至简至繁的东方智慧和相辅相成的积聚思想;二是目前高中阶段学生培养主要集中在五个方面:道德修养、知识真理、卓越品质、创新实践和家国情怀。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【关键词】： 核心素养 高中校训
【分类号】：G631
【正文快照】： 2014年,教育部颁布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,明确提出“研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。我国21世纪各学段学生发展核心素养的研究正火热进行。就高中阶段而言,学生核心

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1 柳夕浪;;从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J];教育科学研究;2014年03期

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本文编号：950385