中学历史教学渗透核心价值观教育的探索与研究

发布时间：2017-10-01 11:28

  本文关键词：中学历史教学渗透核心价值观教育的探索与研究

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【摘要】：文章利用西方列强侵华史、中国社会主义道路探索史、教材中相关民主法治内容与文献、相关历史事实与历史人物事迹等方面,在课堂教学中通过具体事例分析说明,以课堂教学为主渠道,利用课本中的具体史实,渗透对学生进行社会主义核心价值观教育,培养学生正确的人生观与价值观,以充分发挥历史学科特殊的教育功能。
【作者单位】： 福州四中桔园洲中学;
【关键词】： 中学历史教学 核心价值观教育 探索与研究
【基金】：福建省教育科学研究“十二五”规划课题(FJJK14-589)
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 中共十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”[1]用24个字高度概括与总结了我国社会主义核心价值观的基本内涵。历史作为一门社会科学,集政治、经济、思想、文化于一体,内容丰富,

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本文编号：953239